几何中点四边形专项练习题汇总.docxVIP

几何中点四边形专项练习题汇总

前言

中点四边形，即连接四边形各边中点所构成的四边形，是平面几何中一个饶有趣味且内涵丰富的研究对象。它的形状、性质与原四边形的对角线特性、边的关系等有着密切的联系。掌握中点四边形的相关知识，不仅能深化对平行四边形、矩形、菱形、正方形等特殊四边形性质的理解，更能提升几何直观想象与逻辑推理能力。本文精心汇编了一系列中点四边形专项练习题，旨在帮助读者系统梳理知识脉络，巩固所学，并能灵活运用解决实际问题。

一、基础巩固篇

本部分习题着重考察中点四边形的基本概念和常见结论，旨在帮助读者夯实基础，理解中点四边形与原四边形之间的初步联系。

（一）填空题

1.任意四边形的中点四边形是__________。

2.若一个四边形的中点四边形是菱形，则原四边形的对角线一定满足__________。

3.若一个四边形的中点四边形是矩形，则原四边形的对角线一定满足__________。

4.顺次连接菱形各边中点所得的四边形是__________。

5.顺次连接正方形各边中点所得的四边形是__________。

（二）选择题

1.顺次连接下列哪个图形的各边中点，所得的中点四边形是菱形？（）

A.平行四边形

B.矩形

C.菱形

D.梯形

2.若一个四边形的对角线互相垂直且相等，则它的中点四边形是（）

A.平行四边形

B.矩形

C.菱形

D.正方形

3.关于三角形中位线和中点四边形，下列说法错误的是（）

A.三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半

B.任意四边形的中点四边形的面积是原四边形面积的一半

C.对角线相等的四边形，其中点四边形必为菱形

D.对角线互相垂直的四边形，其中点四边形必为矩形

（三）解答与证明

1.已知：如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。求证：四边形EFGH是平行四边形。（即证明“任意四边形的中点四边形是平行四边形”这一基本结论）

2.已知四边形ABCD的对角线AC=BD，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。求证：四边形EFGH是菱形。

3.已知四边形ABCD的对角线AC⊥BD，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。求证：四边形EFGH是矩形。

二、能力提升篇

本部分习题在基础之上，增加了综合性和灵活性，需要读者运用更多的几何知识进行分析和推理，旨在提升解题技巧和思维能力。

（一）综合应用题

1.已知：在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，连接EG和FH。

（1）若四边形ABCD是矩形，试判断四边形EFGH的形状，并说明理由。

（2）在（1）的条件下，若矩形ABCD的对角线长为a，求EG和FH的长度关系。

2.顺次连接等腰梯形各边中点所得的四边形是什么特殊四边形？请证明你的结论。

3.已知四边形ABCD中，AB=CD，E、F、G、H分别是AD、BC、BD、AC的中点。求证：四边形EGFH是菱形。（提示：本题中点并非依次连接四边中点，需仔细分析）

（二）探索与证明题

1.探索：当原四边形ABCD满足什么条件时，其中点四边形EFGH是正方形？请说明理由。

2.如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。

（1）求证：四边形EFGH的周长等于四边形ABCD的两条对角线之和。

（2）若四边形ABCD的周长为L，对角线之和为d，试比较L与2d的大小关系，并说明理由。

3.已知：点O是△ABC所在平面内一动点，连接OB、OC，E、F、G、H分别是AB、OB、OC、AC的中点。

（1）求证：四边形EFGH是平行四边形。

（2）当点O运动到△ABC的什么位置时，四边形EFGH是矩形？请说明理由。

（三）动态几何问题

1.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，点P是斜边AB上的一个动点（不与A、B重合），过点P分别作PM⊥AC于点M，PN⊥BC于点N，连接MN。随着点P在AB上运动，线段MN的长度是否发生变化？若不变，求出其长度；若变化，说明理由。（提示：可考虑MN与某个中点四边形的边的关系）

三、解题思路与方法总结

中点四边形问题的核心在于熟练运用三角形中位线定理。无论是判断中点四边形的形状，还是证明其性质，往往都需要通过连接原四边形的对角线，将中点四边形的边与原四边形的对角线联系起来。

1.“见中点，连中位线”：这是解决中点四边形问题最基本也最常用的辅助线作法。通过连接原四边形的一条或两条对角线，将四边形问题转化为三角形问题，利用三角形中位线平行且等于第三边一半的性质，来研究中点四边形的边的位置关系和数量关系。

2.关注原四边形的对角线：中点四边形的形状和性质，