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北京市中考语文历年真题解析2021

前言：2021年北京中考语文的“承”与“新”

2021年的北京市中考语文试卷，在延续了近年来北京卷一贯的稳重风格与素养导向的基础上，也展现出一些值得关注的细微调整与创新。作为一名长期关注并研究中考语文的教育者，我认为这份试卷不仅全面考查了学生的语文基础知识与基本技能，更深入地检测了其在真实语境中运用语言解决问题的能力、思维品质以及文化素养。对于备考的同学们而言，深入剖析这份真题，不仅能把握命题脉搏，更能从中汲取有效的复习策略与学习方法。

一、整体特点概览：稳扎稳打，素养为先

2021年北京中考语文试卷依然保持了“基础运用”、“阅读理解”和“写作”三大板块的经典结构。试题的选材视野开阔，既有对中华优秀传统文化的传承，也不乏对现实生活的观照和对未来发展的思考。整体难度梯度设置合理，区分度良好，能够比较客观地反映出不同层次学生的语文学习水平。

其最显著的特点在于：强化了情境性和实践性。许多题目不再是孤立知识点的简单复述，而是将考点巧妙融入具体的生活情境或学习任务中，引导学生在解决实际问题的过程中运用知识、展现能力。同时，对思维能力的考查贯穿始终，无论是阅读理解中的信息筛选与整合、分析与概括，还是作文中的思辨与表达，都要求学生具备清晰的思路和一定的逻辑深度。

二、分模块详细解析

（一）基础·运用：源于积累，归于运用

“基础·运用”部分一如既往地注重考查学生的语文基础知识积累和在具体语境中的实际运用能力。

1.考查内容：这部分涵盖了字音字形的辨析与书写、词语（包括成语）的理解与运用、病句的辨析与修改、标点符号的正确使用、语言表达的连贯与得体、修辞方法的辨识与作用分析等传统考点。2021年的试题在选材上更贴近学生生活和时代热点，例如可能涉及到与校园生活、文化传承、科技发展等相关的语境材料。

2.命题特点：

*情境化命题：题目往往设置一个具体的活动情境，如“班级读书分享会”、“学校文化节策划”等，要求学生在这个情境下完成一系列语言表达任务。这种方式使得基础知识的考查不再枯燥，而是充满了应用的乐趣和挑战。

*综合性增强：一道题目可能同时涉及多个知识点的考查。例如，在一段材料中，既考查词语的选择，又考查句子的衔接，甚至可能融入标点或病句的考查。这要求学生具备综合运用知识的能力。

*注重实际应用：语言表达的“得体”和“连贯”尤为重要，强调学生能根据对象、场合、目的选择恰当的语言形式。

3.失分点与应对策略：

*失分点：基础知识掌握不牢固，如易读错写错的字、易混淆的词语；对语境的理解不够准确，导致词语运用不当或句子衔接不自然；忽视细节，如标点符号的细微差别。

*应对策略：

*重视日常积累：字词的音、形、义要常抓不懈，建立错题本，及时归纳整理。

*强化语境意识：做题时务必通读上下文，理解材料主旨和情境要求，将基础知识的判断置于具体语境中。

*关注生活应用：平时注意观察生活中的语言现象，学习准确、得体地表达。

（二）阅读理解：披文入理，感悟思辨

阅读理解是中考语文的重头戏，分为古诗文阅读和现代文阅读两大块，全面考查学生的阅读理解能力、信息处理能力、分析概括能力和初步的文学鉴赏能力。

1.古诗文阅读：传承经典，体味意蕴

古诗文阅读包括古诗词鉴赏和文言文阅读。

*古诗词鉴赏：

*考查内容：主要涉及对诗词内容的理解、意象的把握、情感的体悟、语言特色的赏析以及常见表现手法的辨识与作用分析。2021年所选诗词可能依然是经典篇目，注重其思想性和艺术性的统一。

*命题特点：题目设计相对稳定，注重引导学生“因声求气，吟咏涵泳”，从整体上把握诗歌的意境和情感。设题角度可能包括“描绘了怎样的画面”、“表达了诗人怎样的情感”、“某句诗好在哪里”等。

*应对策略：加强诵读，培养语感；掌握常见的诗歌意象、表现手法及其作用；结合作者生平、时代背景理解诗歌主旨；答题时要规范，先概括后分析，引用诗句作支撑。

*文言文阅读：

*考查内容：以课内所学文言文为基础，考查常见文言实词、虚词的意义和用法，句子的翻译，以及对文章基本内容、主旨大意和人物形象的理解。课外文言文阅读材料通常难度适中，与课内所学有一定关联或文化内涵相近。

*命题特点：注重基础，迁移运用。实词考查多为一词多义、古今异义、词类活用等；虚词则考查其在具体语境中的常见用法。对文章内容的理解往往要求学生能筛选关键信息，概括主要情节或观点。

*应对策略：熟练掌握课内文言文，夯实基础；掌握常见文言实词、虚词的基本用法和重要的文言现象；学会“直译与意译相结合”的翻译方法，做到“信、达、雅”；阅读课外文言文时，要善于联系课内知识，大胆推断。

（三）阅读理解：现代文阅读——读懂文本，读出自我

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