幼儿园课件：中班-数学-小动物搬新家（6以内序数）-课件（基础版）.pptxVIP

幼儿园中班数学《小动物搬新家》课件汇报人：XXXXXX

目?录CATALOGUE02认识序数概念01课程导入03动物搬家活动04序数游戏巩固05教学延伸活动06课程总结

01课程导入

封面页：标题与卡通动物形象版权声明处理封面底部以半透明方式注明课件作者信息及教学专用字样，避免使用商业化素材，确保符合幼儿园课件规范。教学信息标注封面右下角标注适用年龄段（中班）、课程类型（数学活动）和课时长度（建议20-25分钟），采用小动物脚印图案作为装饰性分隔符。视觉吸引设计封面采用明亮色彩背景，中央突出显示小动物搬新家艺术字标题，周围环绕拟人化动物形象（如背着包裹的小熊、推箱子的小兔等），动物表情需呈现搬家时的动态感和喜悦情绪。

课程目标说明用三层小房子图示分别展示认识6以内序数、感知方向性、用第几表示顺序三个核心目标，每个目标配对应动物图标（如1号房住小松鼠代表序数认知）。认知目标呈现用爱心云朵框呈现体验数学乐趣、培养合作意识、增强自信心三个情感目标，每个目标搭配动物合作搬家的场景插图。情感目标表达在目标页底部用警示三角图标标注教学重点（序数方向性理解）和常见误区（左右序数混淆），采用红蓝双色区分强调。难点标注说明

趣味情境引入季节情境创设展示冬季雪景背景图，配有寒风音效按钮，通过冬天到了，小动物们要搬进温暖新家的叙事语言自然导入主题。教具预览互动呈现可拖动的5间小房子磁贴图片和5种动物头像，邀请幼儿预测谁会住在中间房子，点击动物可听到特色叫声反馈，建立初步空间感知。

02认识序数概念

楼层序数认知（从下往上数）第一层（底层）通过实物模型或图片展示，引导幼儿观察并说出“这是第一层”，强调“第一”代表最下面的位置。逐层向上指认，结合动物玩偶模拟搬家场景，例如“小兔子住在第二层”，巩固“第几层”的序数表达。对比底层与顶层的差异，提问“谁住在最上面一层？”，帮助幼儿理解序数与空间方位的对应关系。第二层至第四层最高层（顶层）

动物房间分配游戏1234多感官操作提供可粘贴的门牌磁贴，幼儿需根据教师指令（如请帮大象住进第四层）完成配对，通过动手操作检验序数掌握情况。故意将长颈鹿安排在过矮的楼层，引发幼儿讨论这样安排合适吗？，在纠错过程中巩固对楼层高度的认知。错误情境设计角色扮演互动幼儿佩戴动物头饰演绎搬家过程，用完整句式描述我是小猴，我住在第5层，发展语言表达能力。难度梯度设置从单维度提问（小熊住第几层？）进阶到复合提问（住第3层的是谁？它上面住着谁？），适应不同发展水平的幼儿。

序数方向性感知箭头标识训练使用发光箭头教具演示不同方向，通过如果箭头朝这边，应该从哪里开始数？的提问，培养方向判断能力。设计横向排列的动物车队和纵向的动物楼房，要求分别从左右/上下两个方向描述同一动物的位置，理解序数相对性。通过PPT动画即时改变路标方向，幼儿快速反应重新计数，如现在箭头向右，小兔变成第几间？提升思维灵活性。双路线验证动态调整练习

03动物搬家活动

小动物搬家任务卡数量配对任务每张卡片标注数字（1-5），要求幼儿将对应数量的小动物玩具放入“新家”盒子中，强化数物对应能力。空间方位指令卡片提示方位词（如“放在上面”“搬到左边”），幼儿根据指令摆放动物，巩固上下、左右等空间概念认知。卡片指定颜色（如红色、蓝色），幼儿需筛选同色系动物模型搬运至对应颜色区域，培养分类意识。颜色分类任务

第几层/什么颜色找家视觉线索整合展示6层不同颜色的楼房图示，引导幼儿同步关注小猴住最高的第六层和小兔住橙色第三层的双重线索，培养多维分类能力。逆向思维训练设置问题情境如第五层住着谁？它的房子是什么颜色？，通过已知序数反推动物和颜色属性，强化双向思维。动态楼层变换通过磁性教具将横排平房改为竖排高楼，演示同样的第三间在不同方位呈现不同空间位置，直观理解序数相对性。错误干扰项设计故意在唐老鸭的第五层放置错误颜色门牌，观察幼儿是否能通过喜欢蓝色的是第二层熊猫等线索发现并纠正错误。

师幼互动验证环节捉迷藏游戏验证随机隐藏某层动物图片，提问第四层现在住着谁？谁不见了？，通过幼儿的即时反应检验序数记忆准确度。双重参照系对比先后展示红旗在左/右的动物队列，引导幼儿发现小兔从左边数是第三个，从右边数是第四个的现象，理解方向对序数的影响。肢体动作强化组织幼儿模拟搭火车游戏，当教师说请第三车厢小朋友跺脚时，要求幼儿根据当前车头方向判断自身序数位置，将抽象概念转化为身体认知。

04序数游戏巩固

捉迷藏游戏（谁不见了）视觉观察训练教师随机隐藏一张动物卡片，引导幼儿通过对比前后卡片排列的完整性与缺失位置，观察并说出第X层的XX动物不见了，培养细节捕捉能力和短期记忆力。多轮难度升级从单次隐藏1个动物逐步增加到同时隐藏2-3个，通过增加干扰项提升游戏挑战性，激发幼儿的持续专注力和排除干扰的能力。语言表达