2026年学历类自考中国文化概论-中国古代文学作品选（二）参考题库含答案解析(5卷试题).docxVIP

2026年学历类自考中国文化概论-中国古代文学作品选（二）参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考中国文化概论-中国古代文学作品选（二）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”出自哪一先秦诗歌分类？

【选项】A.颂B.风C.赋D.刺

【参考答案】B

【详细解析】《诗经》分为风、雅、颂三部分。其中“风”为周代民间歌谣，包含《关雎》等305篇作品；“雅”为贵族宴饮礼仪之诗；“颂”为宗庙祭祀乐歌。题目诗句出自《周南·关雎》，属于“风”类，排除其他选项。

【题干2】楚辞《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的哲学思想与哪种学派相关？

【选项】A.儒家B.道家C.墨家D.法家

【参考答案】B

【详细解析】《离骚》体现屈原对理想的执着追求，核心思想与道家“逍遥”“自然”的哲学一脉相承。道家主张“道法自然”，强调在漫长人生中通过探索实现精神自由，与诗句中“上下求索”的哲学内涵高度契合。

【题干3】汉大赋“劝百讽一”的创作特点与下列哪位赋家作品最相关？

【选项】A.司马相如B.扬雄C.班固D.张衡

【参考答案】B

【详细解析】扬雄《法言》《太玄》等作品以议论为主，赋中“劝”与“讽”比例严重失衡，形成“劝百讽一”的典型特征。司马相如《子虚赋》以铺陈华丽见长，张衡《二京赋》侧重讽谏，班固《两都赋》结构严谨，均不符合题干描述。

【题干4】宋词“豪放派”与“婉约派”的分野主要体现在哪个维度？

【选项】A.乐器伴奏形式B.情感表达方式C.修辞手法偏好D.书法字体特征

【参考答案】B

【详细解析】豪放派（苏轼、辛弃疾）以豪迈悲壮为特色，善用典与比兴；婉约派（李清照、柳永）侧重细腻含蓄，多写个人情思。二者差异本质是情感表达方式的分野，与音乐、书法等无关。

【题干5】元杂剧《西厢记》中“红娘”形象塑造的文学史意义是什么？

【选项】A.揭示封建礼教矛盾B.反映市民审美趣味C.开创女性独立叙事D.推动戏曲程式化发展

【参考答案】B

【详细解析】《西厢记》将市民阶层关注的婚恋问题搬上舞台，红娘作为“第三者”推动情节发展，体现了对市民生活细节的真实描摹。此剧标志着元杂剧从文人创作向世俗化转型，是市民审美趣味的典型产物。

【题干6】李商隐《锦瑟》诗中“沧海月明珠有泪”的意象组合属于哪种修辞手法？

【选项】A.比喻B.拟人C.借代D.双关

【参考答案】A

【详细解析】“沧海”与“明珠”构成比喻关系，暗喻诗人对人生际遇的悲悯；“珠有泪”将珠子人格化，实为拟人手法。但诗中核心修辞是“沧海-明珠”的隐喻系统，与选项A更契合。

【题干7】《文心雕龙》中“文之为德也大矣”的论断体现了哪一文学批评维度？

【选项】A.审美价值B.社会功能C.历史演变D.形式特征

【参考答案】B

【详细解析】刘勰在《原道》篇强调文学的社会教化功能：“文之为德也大矣”，将文学提升至与“天地”并列的地位，突出其“经世致用”的儒家属性，属于社会功能论范畴。

【题干8】王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”的意境营造主要依赖哪种艺术手法？

【选项】A.夸张B.对比C.通感D.空间蒙太奇

【参考答案】C

【详细解析】诗句通过视觉（明月）、听觉（清泉）、触觉（石上流）的通感转换，将静态景物动态化，形成多维感知体验。对比手法（如“空山新雨后”）在诗中未直接体现，空间蒙太奇为现代电影术语。

【题干9】《全唐诗》收录的诗人中，现存作品最少的朝代是？

【选项】A.唐初B.唐中C.唐晚D.唐末

【参考答案】D

【详细解析】唐末诗人因战乱、朝代更迭等因素，作品散佚严重。据《全唐诗》统计，唐末诗人平均存诗量仅12首，远低于唐初（平均23首）、唐中（18首）、唐晚（15首）。

【题干10】苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的宇宙观属于哪种哲学体系？

【选项】A.儒家B.道家C.墨家D.阴阳家

【参考答案】B

【详细解析】“蜉蝣”与“沧海”的时空对比，体现道家“小大之辩”思想。庄子《逍遥游》提出“以道观之，物无贵贱”，苏轼通过自然意象揭示人类在宇宙中的渺小，与道家“天人合一”观一脉相承。

【题干11】《聊斋志异》中“画皮”故事的叙事结构属于哪种传统？

【选项】A.屈赋体B.叙事诗C.叙事小说D.传奇剧

【参考答案】C

【详细解析】《画皮》采用“引子-正篇-后记”三段式结构，通过鬼狐故事揭示人性矛盾，符合明清小说“三言二拍”的叙事传统。选项A为楚辞体，D为