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幼园班消防安全教育教案（通5篇）

幼园班消防安全教育教案（通5篇）

作为名私奉献的教育作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利有效地开展教学活动。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下是编收集整理的幼园班消防安全教育教案，仅供参考，欢

迎家阅读。

幼园班消防安全教育教案篇1

活动标

1、培养幼初步的我保护意识。

2、让幼了解灾发的种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握种救逃的法及技能，提我保护能。

活动准备：

课件、图、玩具、、电话、种防安全标志。

活动重点难点：

重点：防；

难点：救。

活动过程

1、从些物品中找出幼不能玩、易引起灾的东西，激发幼的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼说出灾的危害。不仅能烧毁房，烧伤，还会烧毁森林，污染空

。

3、通过课件，引导幼说出预防灾的法，认识防“”标志。

①预防灾，朋友们不能随便玩。

②蚊不能靠近容易着的物品。

③不能随便燃放烟花爆。

④朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识严禁烟“”的标志。

4、简要说出的途，消除幼惧怕的理压。

5、让幼初步掌握种救逃的法与技能。万着了怎么办？着了呢？困在房间

？公共场所着怎么办？

6、游戏：安全防救“”游戏。通过游戏培养幼遇不惧怕、不慌张，提幼防救的能

。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼为不同的场所设计并张贴相应的禁“烟”“当灾”等

标志。

活动反思

然是如此美好，活是如此安宁。然，躲在和平、明背后的魔，正窥视着我们。在所有的

然灾害中，发频率最的，莫过于灾。个的星可以使类创造的物质、精神财富化为灰

烬，可以夺最宝贵的命。新的《幼园教育指导纲要》明确指出：幼园必须把保护幼的命

和促进幼的健康放在作的位。然对于，幼缺乏相应的防知识和能。因此，增强幼的

防意识，提幼的防救能，加强幼防安全教育关重要。

活动开始，让幼主动探索、寻找常活中不能随便说的易引发灾的物品，并让幼主地说

出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼语表达能。活动中，通过看灾录相及贴近幼

活经验的个断，使幼在脑中形成表象，并让幼通过观察、思维、想象，主做出判断，丰富

幼安全防知识，从培养安全意识，为幼可持续性发展打下坚实基础。最后，采游戏形

式，让幼在游戏中学会救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持向全体，尊重、关注每个

幼，给所有幼提供开放的环境，同他们同探索，始终做幼的持者、参与者、引导者、合作

者，丰富了幼防知识，提了我保护能。当然，活动也存在些不，如对中班年龄普遍偏

的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏。在引导幼主探索、互助合作的能有待进步提

等等。

幼园班消防安全教育教案篇2

活动标：

1、学习灾中正确的我保护法，懂得灾发时如何撤离、躲避、求救等多种救法。

（活动重点）

2、能正确拨打警电话119，对灾不慌张，积极动脑想办法，增强我保护能。（活动难

点）

3、感恩消防员的苦，体验与之间的关爱之情。

活动准备：

1、知识准备：活动前请幼制作发灾“怎么办”安全宣传画。

2、物质准备：视频（亮亮家失报道、消防员救、灾求法）、课件遇到“灾怎么办”、快

乐成长宣传、湿与幼数相等、安全出标志若。

活动过程：

1、通过讲述亮亮“家灾”事件，引导幼感受灾给活带来的危害。

（1）播放亮亮家失的视频。提问：亮亮家发了什么事情？你有什么感觉？

（2）播放消防员叔叔救视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？

（3）结合灾后家园的变化图，让幼感知灾的严重后果。

2、讨论交流引发灾的多种原因，引导幼了解如何避免发灾。

（1）提问：为什么会发这么多的灾？怎样做能够避免发灾？

（2）演课件，引导幼看标志，说出活中不能做的事。

3、通过多种