达奇机器人综合复习与考核课程设计.pdfVIP

实施班级实验班任课Xxx

课次第八次课日期时间

课程名称综合复习

知识与技能总结达奇机器人具有的智能控制（总复习与考核）

课程目标过程与方法通过演示、谈论、体验、操作等方法学习。

态度敢于尝试，勇于复杂任务

对达奇机器人整体功能的理解

课程重难点

课程准备

达奇机器人及平板电脑

活动学生活动设计意图及方法

1、复习上节课知识（10分1、愿意在众人面1、巩固已学习内

钟）。前展示自己容

2、考察孩子学习情况（可2、愿意参与复习，2、平衡学习进度

课程导入

请孩子们来制定）（10分主动回答问题3、互动新知识

（30分

钟）3、能回答老师的

钟）

3、可直接提问引入：我们提问，并能说出自

的达奇机器人还能做些什己的想法

么呢？（10分钟）

1，利用BLOCKY，学习判断1、孩子们能根据自讲授、演示、提问

模块的控制功能，让孩子己的经验说出或在的方式进行学习

们明确什么是变量，及其老师的下说出

工作原理。机器人具有的功

2，利用WONDER，完成图能。

探索体验

形化编程的综合功能。2、孩子们勇于说出

（140分钟）

教学过程3，设置相关图纸，完成个自己的想法。

性化综合控制内容。3、机器人运动的操

作。

1、请孩子们说一说在操作能自己或在老提升孩子们的自

机器人时遇到的问题。师的下自我及解决问

学习

2、老师通过观察孩子操作己遇到的问题。题的能力

（10分钟）

总结一下孩子们遇到的问

题。

老师对整个课程的内容进1、对整节课的内内容梳理、复习巩

行回顾。容复习巩固。固

总结重构2、认真记录课后

（10分钟）练习并