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安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科科学班级五年级授课授间

课题怎样得到的光与热课型实验安排1

科学概念：1、是地球最大的光源和热源

2、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色

物体吸热块

3、物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光

垂直比倾斜吸热快

教

过程与方法：1、做探究物体的颜色与吸热本领有关系的实验

学

2、做探究物体吸热与阳光直射、斜射关系的实

目验

标3、将物体的颜色与升况的实验数据绘制成折

线图

(三维目标)

、态度、价值观：1、在实验中能严格按照实验要求进行操

作，实事求是地记录观察实验

2、认识到自然事物的变化之间是有联系的

3、认同科技的发展能促使人们更好地利用自然资

源和自然规律地观点

对比实验：物体的颜色与吸热的关系；物体吸热与受阳光直

教学重点

射、斜射的关系

对比实验：物体的颜色与吸热的关系；物体吸热与受阳光直

教学难点

射、斜射的关系

白色纸、粉色

纸、黑色纸、

黑色蜡光纸、

铝箔纸对折做

教学方法实验辅助教具成的纸带，温

度计；三个同

样的黑色纸带

分别插上温度

计

教学过程

1、导入

1）是地球最大的光源和热源；人类只利用了能量的很少一部

分，还有大部分的光和热没有充分利用。除了利用凹面镜和凸透镜汇聚阳光

外，我们还有什么办法能得到的光和热？

2）学生自由意见

2、物体的颜色与吸热

1)物体的颜色与吸热有关吗？请学生书上的要求

2）师生讨论这个对比实验的注意事项

除了