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小学安全教育年度实施计划

一、指导思想

本学年，我校安全教育工作将以国家相关法律法规及教育行政部门关于加强校园安全工作的指示精神为根本遵循，紧密围绕学校整体工作部署，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。以保障学生生命财产安全为核心，以提高学生安全意识和自我防护能力为重点，以构建平安、和谐、文明校园为目标，全面落实安全教育各项措施，为学生的健康成长和学校的稳定发展提供坚实的安全保障。

二、工作目标

1.安全意识普及化：使全体学生普遍掌握基本的安全知识和技能，安全意识显著增强，初步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的良好氛围。

2.安全知识系统化：构建内容全面、层次分明的安全教育知识体系，涵盖交通、消防、食品、溺水防范、心理健康、校园活动、网络安全等多个领域。

3.防护能力实质化：通过理论学习与实践演练相结合，使学生初步具备应对常见安全事故的自我保护能力和一定的应急处置能力。

4.安全管理规范化：进一步完善学校安全管理制度和应急预案，明确各岗位职责，提升安全管理的精细化和规范化水平。

5.安全环境持续优化：排查并消除校园及周边存在的安全隐患，营造安全、稳定、和谐的育人环境，力争全年无重大安全责任事故发生。

三、主要任务与措施

（一）健全安全管理机制，落实安全主体责任

1.完善组织领导：调整和充实学校安全工作领导小组，明确校长为第一责任人，分管副校长具体负责，各处室主任、年级组长、班主任为直接责任人的安全工作网络。定期召开安全工作会议，分析研判安全形势，部署阶段性工作。

2.明确责任分工：修订并落实《学校安全工作岗位职责》，将安全责任细化分解到每个部门、每个岗位、每个人员，签订安全工作责任书，形成“横向到边，纵向到底”的责任体系。

3.健全制度保障：梳理并完善校园安全管理、应急预案、隐患排查、值班值守、学生接送、食品卫生、消防管理、设施设备安全等各项规章制度，确保有章可循，有规可依。

（二）构建系统化安全教育内容，提升教育实效

1.课堂渗透常态化：将安全教育纳入学校教育教学计划，确保每学期有固定的安全教育课时。学科教师结合本学科特点，有机渗透安全知识，如语文课的安全主题作文、品德与社会课的安全法规学习、体育课的运动安全指导等。

2.主题教育系列化：

*交通安全：重点开展交通规则认知、乘车安全、过马路安全、骑行安全（针对高年级）等教育，组织“交通安全日”主题活动。

*消防安全：普及火灾危害、报警方法、初期火灾扑救、正确逃生自救等知识，组织消防疏散演练，确保人人掌握基本逃生技能。

*食品安全：教育学生识别“三无”食品，养成良好饮食习惯，不购买“三无”零食，注意个人饮食卫生。

*防溺水安全：特别是在春夏季节及节假日前后，集中开展防溺水“六不准”教育，通过案例警示、情景模拟等方式，提高学生警惕性。

*心理健康教育：开设心理健康辅导课或讲座，帮助学生认识自我，学会调适情绪，应对学习和人际交往中的压力，预防心理问题的发生。

*校园活动安全：包括课间活动、体育锻炼、集体外出、实验课、劳动课等场景的安全注意事项，防止意外伤害。

*网络安全与防欺凌：教育学生文明上网，防范网络诈骗和不良信息，认识校园欺凌的危害，学会自我保护和寻求帮助。

*居家安全与突发事件应对：如用电安全、用气安全、防盗防骗，以及地震、极端天气等突发事件的应急避险知识。

3.教育形式多样化：

*专题讲座与班会：邀请公安、消防、医疗等专业人士进校园开展专题讲座；班主任定期召开安全主题班会，组织讨论、案例分析。

*宣传阵地建设：充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、微信公众号等平台，普及安全知识，营造浓厚安全氛围。

*实践体验活动：组织学生参与消防逃生演练、安全知识竞赛、应急救护体验、交通安全情景模拟等，增强实践感知。

*家校联动教育：通过家长会、告家长书、家访等形式，引导家长重视子女安全教育，配合学校做好安全防范工作，形成教育合力。

（三）深化安全隐患排查与整改，消除安全死角

1.日常排查制度化：建立健全日巡查、周排查、月总结的安全隐患排查机制。各处室、年级组、班主任负责本区域、本职责范围内的安全隐患排查，发现问题及时上报并记录。

2.重点领域专项查：针对校舍建筑、消防设施、电气线路、体育器材、食堂卫生、饮用水、校园周边环境等重点部位和关键环节，定期开展专项排查，确保不留死角。

3.隐患整改闭环化：对排查出的安全隐患，建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行销号管理，确保隐患及时有效整改。对于短期内难以整改的重大隐患，要立即采取防范措施，并上报上级主管部门。

（四）强化应急体系建设，提升处置