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基于地理实践能力的初中地理课程评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在构建基于地理实践能力的初中地理课程评价体系，通过对地理实践能力的概念进行深入阐述，分析其内涵与价值，为地理课程评价提供理论依据和实践指导。本文从地理实践能力的两个核心要点出发，详细探讨了其在初中地理课程中的具体应用，以期为提高地理课程教育质量提供参考。

关键词：地理实践能力；初中地理课程；评价体系；构建

一、概念阐述

（一）1.地理实践能力的内涵

地理实践能力，简单来说，就是学生在地理学习过程中所表现出来的实际操作能力、观察分析能力和创新应用能力。这种能力不仅包括对地理知识的掌握，更强调学生在实际情境中运用地理知识解决实际问题