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第4课洋务运动和边疆危机

教学目标

1．了解洋务运动，美、日侵略台湾，收复新疆，中法战争等历史知识；通过对洋务运

动作用的客观分析，提高辩证分析历史事件的能力。

2．通过《江南机器制造总局炮厂》等相关图片，及相关历史政论片《复兴之路》，学

会处理信息的方法；通过了解洋务运动的背景，洋务派为“自强”“求富”而创办的军事工

业、民用工业、新式学堂等内容，认识洋务运动的目的及作用。通过地图了解边疆危机的方

位，认识新疆、台湾的重要战略地位。

3．通过学习洋务运动的目的、口号及内容，尝试从历史的角度进行分析评价，认识它

在历史发展进程中的作用。通过学习左宗棠、冯子材等人的事迹，以及台湾、新疆人民反抗

侵略的史事，感受中华儿女不畏牺牲、勇于抗争的民族精神。

教学重点

洋务运动的概况。

教学难点

洋务运动的评价；全面认识边疆危机的影响。

教学过程

新课导入

【教师活动】出示时间轴。步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太

平天国运动的沉重打击，其统治已是风雨飘摇。面对残酷的现实，清政府在内忧外患的情况

下采取了什么措施来自救呢？给清王朝带来了什么影响？带着这些问题进入今天的新课《洋

务运动和边疆危机》。

探究新知

一、洋务运动

（一）洋务运动的兴起

【教师活动】出示表格，引导学生完成表格。让学生初步了解洋务运动的时间、主张和

目的、口号、代表人物等问题。

【学生活动】阅读教材，填写表格。了解洋务运动的兴起。

（二）洋务运动的内容

【教师活动】引导学生阅读教材，归纳洋务派以“自强”为口号创办的军事工业。

【学生活动】从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，先后创办了江南机器制

造总局、福州船政局等一批近代军事工业。

【教师活动】出示图片《江南机器制造总局炮厂》《福州船政局》《洋务派办的军事企

业之一——金陵机器制造局内部》，并进行介绍。

【学生活动】观察图片，了解洋务派创办的军事工业。

【教师活动】提问：为了洋务的需要，洋务派还采取了哪些措施？

【学生活动】思考并回答问题。

【教师活动】总结措施：兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国

科技书籍；派遣留学生出国深造等。出示图片《京师同文馆》《江南机器制造总局翻译馆》，

并进行介绍。

【教师活动】创办军事工业需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款、对内镇压起义

需要大量经费，财政拮据。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富”是“自强”

的先决条件，于是又提出“求富”的主张，开办了一些近代民用企业，以辅助军事工业。引

导学生阅读教材，归纳洋务派以“求富”为目标创办的民用工业。

【学生活动】从19世纪70年代起，洋务派提出“求富”的主张，开办一些近代民用企

业，其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。

【教师活动】出示图片《轮船招商局》《汉阳铁厂》，并进行介绍。

【学生活动】观察图片，了解洋务派创办的民用企业。

【教师活动】出示图片《北洋舰队“定远号”铁甲舰》介绍从19世纪60年代起，洋务

派开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式方法练兵。随后，清政府大规模进行近代

海防建设。到19世纪80年代，福建、广东、南洋和北洋等新式海军初步建成，其中以北洋

舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥。

【学生活动】了解洋务运动使清朝军队的武器和战术开始发生变化。

（三）评价洋务运动

【教师活动】出示材料，引导学生分析材料，归纳洋务运动的积极作用。

【学生活动】洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。经过30多年的建设，中国近

代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主

义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。

【教师活动】出示材料，提问：这段话反映的观点是什么？你怎样看待他的说法？

【学生活动】阅读教材，思考并回答问题。

【教师活动】总结：中国落后的根源在于社会政治制度的腐朽，“练兵”和“海军”都

只是治标不治本