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初中英语学困生学习动机激发策略与教师情感投入研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语学困生学习动机激发策略以及教师情感投入对其学习成效的影响。通过对现有研究成果的分析，提出相应的教学策略，以期为初中英语学困生的教育提供有益参考。

关键词：初中英语学困生，学习动机，教师情感投入，教学策略

一、引言

（一）初中英语学困生学习动机激发的重要性

1.提高英语学习兴趣

在初中阶段，英语学习对于学生来说具有重要意义。然而，学困生由于基础薄弱、学习方法不当等原因，往往对英语学习缺乏兴趣。激发学困生的学习动机，有助于提高他们对英语学习的兴趣，从而提高学习成效。

2.增强自信心

学困生在英语学习中面临诸多困难，