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2025年教师资格证考试《幼儿行为观察》练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列选项中，只有一项符合题意，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分）

1.教师在教室旁观察幼儿自由活动，这种观察方式属于（）。

A.参与式观察B.非参与式观察C.结构化观察D.实验观察

2.记录幼儿在一定时间内发生的行为，这种方法是（）。

A.轶事记录法B.实况记录法C.时间取样法D.事件取样法

3.“观察是了解幼儿、教育幼儿的基础”，这句话体现了观察的（）。

A.客观性原则B.发展性原则C.教育性原则D.全面性原则

4.某教师为了解幼儿在特定情境下的攻击行为，预先设定了观察目标和记录要点，这种观察属于（）。

A.自然观察B.参与式观察C.结构化观察D.非结构化观察

5.幼儿行为观察中最基本、最常用的记录方法是（）。

A.实况记录法B.时间取样法C.事件取样法D.轶事记录法

6.教师在观察记录中详细描述了幼儿小明与同伴发生争执的过程和具体言语，他最可能使用了（）。

A.实况记录法B.时间取样法C.事件取样法D.检查表法

7.观察结束后，教师将观察到的幼儿吃饭慢、挑食的行为记录下来，并据此与家长沟通，这体现了观察的（）功能。

A.诊断功能B.监控功能C.预测功能D.评价功能

8.在观察过程中，教师应尽量减少自身对幼儿活动的影响，这主要是为了遵循观察的（）原则。

A.客观性B.全面性C.深入性D.系统性

9.对幼儿某次特定行为（如分享行为）的发生频率和持续时间进行记录，最适宜使用的方法是（）。

A.轶事记录法B.实况记录法C.时间取样法D.事件取样法

10.教师通过观察记录发现某幼儿在语言表达方面存在困难，进而为其提供针对性的语言训练，这体现了观察结果在（）方面的应用。

A.制定课程计划B.评价教学效果C.实施个别化教育D.加强家园沟通

二、判断题（下列说法正确的请填“√”，错误的请填“×”。每小题2分，共10分）

1.观察法是获取幼儿发展信息最可靠、最客观的方式。（）

2.参与式观察指观察者不参与幼儿的活动，从旁观察。（）

3.时间取样法和事件取样法都属于结构化观察方法。（）

4.幼儿的行为表现总是稳定一致的，因此观察无需考虑时间因素。（）

5.教师在观察时可以随意打断幼儿的活动或进行指导。（）

三、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共20分）

1.简述幼儿行为观察的意义。

2.简述自然观察法的主要特点。

3.简述轶事记录法和实况记录法的区别。

4.在进行幼儿行为观察时，应注意哪些基本的观察原则？

四、论述题（请结合实例，阐述如何运用幼儿行为观察的结果指导教育工作实践。不少于150字。）

五、案例分析题（阅读以下案例，回答问题。不少于200字。）

小明是幼儿园中班的一名幼儿。在自由活动时，教师观察到小明总是独自一人玩积木，很少与其他幼儿互动。当其他幼儿邀请他一起游戏时，他往往用“不”来拒绝，表情显得有些不高兴。在区域活动结束后，其他幼儿会主动整理玩具，而小明则常常需要教师提醒，整理速度也较慢。教师还注意到，小明在集体活动时注意力不太集中，容易走神。

问题：根据以上观察记录，分析小明可能存在哪些方面的发展特点或问题？教师可以采取哪些相应的教育措施来帮助小明？

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试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.D

6.A

7.A

8.A

9.C

10.C

二、判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

三、简答题

1.简述幼儿行为观察的意义。

幼儿行为观察是了解幼儿身心发展状况和个体差异的重要途径。通过观察，教师可以获取关于幼儿认知、语言、社会性、情感、身体等方面发展的真实、具体的信息。这些信息是教师制定和调整教育目标、内容、方法及评价手段的直接依据，有助于实施科学有效的教育活动。同时，观察也为教师提供了了解每个幼儿需求的机会，从而更好地进行个别化教育和指导，促进幼儿全面、和谐发展。此外，观察结果也是家园沟通的重要素材，有助于家长了解孩子的发展状况和在园表现。

2.简述自然观察法的主要特点。

自然观察法的主要特点包括：观察环境是幼儿的日常生