小学毒品预防教育示范校创建申报材料.docxVIP

小学毒品预防教育示范校创建申报材料

关于[XX市/区]XX小学申报“小学毒品预防教育示范校”的报告

尊敬的[上级主管部门名称，例如：XX市/区教育局、XX市/区禁毒委员会办公室]：

为深入贯彻落实国家及省、市关于加强新时代全民禁毒宣传教育工作的系列部署要求，切实筑牢青少年学生抵御毒品侵害的思想防线，我校始终将毒品预防教育作为学校德育工作和安全教育的重要组成部分，常抓不懈，力求实效。根据《[相关申报通知或文件名称，若有]》精神，结合我校毒品预防教育工作的实际开展情况，特郑重申报“小学毒品预防教育示范校”。现将主要工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

[XX小学]创办于[年份，可用汉字表示，如“上世纪五十年代”]，坐落于[简述地理位置，如“XX市XX区文化街”]。学校现有教学班XX个，学生XX余名，教职工XX人。自建校以来，学校始终秉持“[学校办学理念，例如：立德树人，健康成长]”的办学宗旨，在致力于提升教育教学质量的同时，高度重视学生的思想道德建设和生命安全教育，努力营造安全、文明、和谐的育人环境。

二、主要工作与成效

我校深刻认识到，小学生是祖国的未来和希望，加强对他们的毒品预防教育，是守护其身心健康、保障其健康成长的“基础工程”，更是维护社会和谐稳定、促进国家长治久安的“希望工程”。为此，我们从组织领导、教育教学、阵地建设、实践活动等多个维度入手，系统推进毒品预防教育工作。

(一)强化组织领导，构建全员参与的工作格局

学校高度重视毒品预防教育工作，将其纳入学校整体发展规划和年度工作计划。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处、教务处、少先队大队部负责人及各年级组长为成员的毒品预防教育工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任。定期召开专题工作会议，研究部署阶段性工作，确保各项措施落到实处。同时，将毒品预防教育工作成效纳入教师考核评价体系，形成了校长负总责、德育处具体抓、各部门协同配合、全体教职工积极参与的良好工作格局。

(二)深化教育教学，筑牢学生思想防线

1.课程渗透，融入日常：我校严格按照国家课程标准要求，将毒品预防教育内容有机融入《道德与法治》、《健康教育》等学科教学中，确保每学期有固定的课时用于毒品预防专题教育。教师们在备课时精心设计教学环节，结合小学生的年龄特点和认知规律，运用生动形象的案例、通俗易懂的语言，讲解毒品的种类、危害以及如何远离毒品等知识，使学生在潜移默化中受到教育。

2.主题鲜明，形式多样：定期开展“珍爱生命，远离毒品”主题教育系列活动。通过主题班会、国旗下讲话、禁毒知识讲座、观看禁毒教育影片、举办禁毒知识竞赛、征文比赛、手抄报比赛等形式，多角度、全方位地向学生普及禁毒知识。例如，我校连续多年举办“禁毒宣传周”活动，期间组织学生绘制禁毒漫画、编排禁毒小品，让学生在参与创作和表演的过程中，加深对毒品危害的认识。

3.资源整合，丰富内涵：积极利用校园广播、宣传栏、电子显示屏、校园网站等宣传阵地，定期刊播禁毒知识、禁毒公益广告和禁毒先进事迹。学校图书馆专门设立了禁毒图书角，购置了一批适合小学生阅读的禁毒教育读物，供学生课余时间查阅学习。同时，我们还积极邀请法制副校长、社区民警、禁毒志愿者等进校园，为师生开展禁毒专题讲座和法律咨询，用鲜活的案例警示学生，增强教育的针对性和实效性。

(三)打造育人阵地，营造浓厚氛围

1.校园文化浸润：我校注重将禁毒元素融入校园文化建设。在校园主干道、教学楼走廊等区域设置禁毒宣传展板、标语，营造“人人识毒、人人防毒、人人拒毒”的浓厚氛围。各班教室黑板报也定期开辟禁毒宣传专栏，成为班级文化建设的重要组成部分。

2.实践基地延伸：积极与当地禁毒教育基地、社区联系，组织学生参观学习，让学生通过实地观察、听取讲解，更直观、更深刻地感受毒品的危害。同时，鼓励学生将所学知识带回家，向家长宣传禁毒知识，实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的辐射效应。

(四)关注心理健康，提升抵御能力

我们深知，良好的心理素质是学生抵御各种不良诱惑的重要基础。我校配备了专职心理健康教师，开设了心理健康教育课程和心理咨询室，定期为学生提供心理健康辅导。针对少数有不良行为倾向的学生，进行重点关注和个别疏导，帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养积极乐观的生活态度，提高其心理调适能力和对毒品等不良诱惑的抵御能力。

(五)家校社协同，构建联动网络

毒品预防教育是一项系统工程，需要家庭、学校、社会的共同努力。我校通过家长会、致家长一封信、家长学校等形式，向家长宣传毒品预防知识，引导家长关注子女的思想动态和行为习惯，配合学校做好子女的教育引导工作。同时，积极与社区、公安等部门建立联动机制，共同排查校园周边安全隐患，净化校园周边环境，形成了齐抓共管的禁毒教育合力。

三、特