高中文科数学立体几何知识点大题.docVIP

高考立体几何中直线、平面之间的位置关系知识点总结（文科）

一.平行问题（一）线线平行：

方法一:常用初中方法(1中位线定理;２平行四边形定理;3三角形中相应边成比例；4同位角、内错角、同旁内角）

方法二:１线面平行线线平行

方法三：2面面平行线线平行

方法四:3线面垂直线线平行

若,则。

(二)线面平行：

方法一:4线线平行线面平行

方法二：５面面平行线面平行

（三)面面平行：6方法一：线线平行面面平行

方法二：7线面平行面面平行

方法三：8线面垂直面面平行

二．垂直问题:(一）线线垂直

方法一：常用初中的方法(１勾股定理的逆定理；2三线合一;3直径所对的圆周角为直角；４菱形的对角线相互垂直。）

方法二：9线面垂直线线垂直

（二)线面垂直:１0方法一：线线垂直线面垂直

方法二:11面面垂直线面垂直

（面)面面垂直：

方法一：１２线面垂直面面垂直

三、夹角问题：异面直线所成的角:

(一)范围：

(二）求法：方法一:定义法。

环节1:平移，使它们相交，找到夹角。

环节2:解三角形求出角。(计算成果可能是其补角)

线面角:直线ＰＡ与平面所成角为，如下列图

求法:就是放到三角形中解三角形

四、距离问题：点到面的距离求法

直接求，2、等体积法(换顶点)

１、一个几何体的三视图如图所表达，则这个几何体的体积为（）? ?

???

A. B.?C.?D.

2、设是两条不一样的直线，是两个不一样的平面，则()

Ａ．若,，则B．若，，则

C.若，,则D．若，，则

3、如图是一个正方体被切掉部分后所得几何体的三视图,则该几何体的体积为.

４、某几何体的三视图如图所表达,则该几何体的体积为()

Ａ．5 B．?Ｃ． D.

5、某空间几何体的三视图如图所表达，则该几何体的体积为

A.Ｂ.Ｃ．Ｄ．

６、一个几何体的三视图如图所表达,则这个几何体的直观图是

7、某四棱锥的三视图如图所表达，其俯视图为等腰直角三角形,则该四棱锥的体积为

Ａ．B.C．Ｄ.

８、某三棱锥的三视图如图所表达，则该三棱锥的体积为

（A）(B)(C)(Ｄ）

1、(新課标Ⅰ文数)(12分)

如图,在四棱锥P-ＡBCD中，AＢ//CD，且

(1)证实：平面PＡB⊥平面PＡＤ；

（2)若PA=PＤ=AＢ=DC，,且四棱锥P-AＢCD的体积为,求该四棱锥的侧面积．

2、（新課标Ⅱ文）(12分)

如图,四棱锥中,侧面为等边三角形且垂直于底面,

（１）证实：直线平面;

（2)若△的面积为,求四棱锥的体积．

3、（新課标Ⅲ文数）（１2分）

如图,四周体ＡBCD中，△ＡBC是正三角形，AD=CD．

(１)证实：ＡC⊥ＢD；

(2）已知△ACD是直角三角形，AＢ=BD.若E为棱BD上与D不重叠的点,且AE⊥EC,求四周体ABＣE与四周体ＡCDE的体积比.

４、(北京文）（本小题1４分）

如图，在三棱锥P–AＢC中,PA⊥ＡB，PA⊥BＣ,AB⊥BC，PA=AＢ=BC＝２,D为线段AＣ的中点,E为线段PC上一点.

(Ⅰ)求证：PＡ⊥ＢD；

（Ⅱ)求证：平面BＤE⊥平面ＰＡC；

（Ⅲ）当PA∥平面ＢDE时,求三棱锥Ｅ–BＣD的体积．

5、（山东文)(本小题满分12分)

由四棱柱ABＣＤ－Ａ１B1C1D1截去三棱锥C1－Ｂ1CD1后得到的几何体如图所表达,四边形ABCD为正方形,Ｏ为ＡC与BD的交点,E为ＡＤ的中点,A1E平面ABCD.

（Ⅰ）证实:∥平面B1CＤ1;

(Ⅱ)设M是OＤ的中点,证实：平面A1EM平面B1CD１．

６、（江苏）(本小题满分14分)

如图，在三棱锥A－ＢＣＤ中,ＡB⊥AD,BC⊥BD,平面AＢD⊥平面BCＤ,点E,F(E与Ａ，D不重叠)分别在棱AD，BD上，且EF⊥ＡD．

求证：(1）EF∥平面ABC；

（2）AD⊥AC．

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