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外出安全教案

一、课程名称：外出安全我知道——实用安全防护与应急技能

二、授课对象：中小学生及青少年（可根据实际年龄段调整内容深浅）

三、课时建议：1-2课时（每课时45分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：使学生了解外出活动中可能存在的主要安全风险（如交通、走失、拐骗、意外伤害、自然灾害等），掌握基本的自我保护常识和应急处置方法。能够识别常见的危险信号，学会正确拨打求助电话。

2.过程与方法：通过案例分析、情景模拟、小组讨论、互动问答等形式，引导学生主动参与，增强对安全知识的理解和应用能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的安全意识和自我保护意识，树立“安全第一”的观念，增强责任感和应对突发事件的勇气与智慧，让学生在保障自身安全的前提下，享受外出的乐趣。

五、教学重点与难点

*重点：交通出行安全规则、防止走失与拐骗的方法、常见意外伤害的预防与初步处理。

*难点：将所学安全知识内化为自觉行为，并能在实际情境中灵活运用，特别是在紧急情况下保持冷静和正确应对。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（PPT）、相关安全警示图片或短视频片段、情景模拟所需道具（如电话模型、安全标志图卡等）、求助电话卡片。

2.学生准备：预习常见的交通标志，回忆一次自己或家人的外出经历，思考可能遇到的安全问题。

七、教学过程

（一）导入新课：情景设问，引发思考（约5分钟）

*教师活动：同学们，大家喜欢外出游玩、购物或者参加社会实践活动吗？（引导学生回答）在这些愉快的外出经历中，我们可能会遇到哪些让我们感觉不安全或者需要特别注意的事情呢？（可以展示几幅有安全隐患的图片，如闯红灯、在河边嬉戏等）

*学生活动：自由发言，分享自己的看法和经历。

*教师总结：是的，外出活动虽然丰富多彩，但也潜藏着一些安全风险。今天，我们就一起来学习《外出安全我知道》这一课，学会如何保护自己，让每一次出行都平安快乐。

（二）新课讲授：层层递进，掌握要点（约30分钟）

模块一：出行前的准备——未雨绸缪保安全

1.了解目的地与规划路线：

*告知家长或信任的成年人去向、同行人员、返回时间。

*不单独前往偏僻、陌生或治安状况不佳的地方。

*提前了解目的地的天气情况和安全须知。

*规划好往返路线，尽量选择人多、光线充足的路径。

2.物品准备与管理：

*携带少量必要现金，不炫耀贵重物品（如高档手机、手表等）。

*随身携带家长或老师的联系电话（可记在脑子里或写在不易丢失的小卡片上）。

*根据天气和活动类型准备合适的衣物和用品（如雨具、防晒用品、运动鞋等）。

3.身体与心理准备：

*保证充足睡眠，精力充沛。

*身体不适时不宜强行外出。

*保持警惕，不轻易相信陌生人。

模块二：出行途中的安全——步步为营防意外

1.交通安全——生命之友，规则同行：

*步行安全：

*靠右行走，走人行道；没有人行道的地方靠路边行走。

*过马路走斑马线、过街天桥或地下通道。

*“一停、二看、三通过”，注意观察来往车辆，不闯红灯，不横穿马路，不追逐打闹。

*不在马路上使用耳机听音乐或玩手机，以免分散注意力。

*乘车安全：

*乘坐公共交通工具，要排队候车，待车辆停稳后上下，不将头、手伸出窗外。

*不乘坐无牌无证、超载的车辆或“黑车”。

*乘坐私家车，要系好安全带；未满规定年龄，不乘坐副驾驶位。

*乘坐自行车或电动车，要遵守交通规则，不逆行，不双手离把。

2.公共场所活动安全——明辨是非，警惕为先：

*防止走失：在人多的地方（如商场、景区、车站）要紧跟家长或同伴，不擅自离开。万一走失，应立即找穿制服的工作人员（如警察、保安、售票员）求助，或拨打求助电话，不要跟陌生人走。

*防范拐骗与侵害：

*不轻信陌生人的话，不接受陌生人的食品、饮料或礼物。

*遇到陌生人搭讪、纠缠或试图带走自己时，要大声呼救，并向人多的地方跑，寻求他人帮助。

*记住家庭住址、家长姓名和联系电话至关重要。

*财物安全：保管好自己的物品，背包尽量放在身前或视线可及的范围内，警惕扒窃。

*活动安全：不进入未开发、无安全保障的区域游玩。不攀爬危险物（如高墙、栏杆、广告牌），不玩火，不玩水（尤其在无成人监护的水边）。

模块三：应对突发情况——沉着冷静，智慧应对

1.识别危险信号：如闻到异常气味（如煤气、化学品）、看到可疑人员或物品、听到呼救声等，要提高警惕，远离危险区域。

2.紧急求助电话：

*牢记三个重要电话：匪警110，火警119，急救120。

*拨打求助电话时，要讲清楚事发地点、自己的姓