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- 2026-02-19 发布于吉林
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语文园地一
◆核心素养目标
文化自信:感受词与诗的不同,感受古人用文字描绘的江南风景图。
语言运用:能仿照例句,写一种小动物的外形特点。
思维能力:能辨析近义词,在具体的语境中正确运用。
审美创造:体会语句的优美生动,边读边想象画面,品味其中的意境。
◆课前解析
本次语文园地安排了4个板块的内容。
“梳理与交流”配合本单元语文要素,以本单元课文中的三个句子为例,进一步引导学生关注优美生动的语句。
“识字加油站”安排了同部件的6组生字,通过给生字加上不同的偏旁识记生字、新词。
“词句段运用”安排了两项内容。第一项是引导学生联系具体语境辨析近义词,学习准确运用词语。第二项是引导学生仿照例句,从形状
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