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2025个人校本研修计划范文

2025个人校本研修方案范文篇1

依据《汉滨区教育体育局关于进一步提升老师业务力量的实施看法》、《汉滨区中学校老师20xx20xx年校本研修工作实施方案》和《江北办中心校20xx20xx年中学校老师校本研修工作实施方案》的精神和要求，为了进一步做好全办的校本研修工作，特制定本方案。

一、指导思想

以提升老师专业水平为目标，以加强校本教研、校本培训和自我研修为抓手，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学基本功过硬，具有肯定教育科研力量的师资队伍，为全面提高教育教学质量服务。

二、工作思路和目标任务

进一步深化和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题讨论，改进老师教学行为，提升老师专业化进展水平，切实解决或讨论教育教学改革中消失的新问题和新状况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、布满活力的反思型、科研型老师队伍，全面提高教学质量。

三、研修形式

1、校本培训，包括：专题讲座，业务学习，外出培训；

2、校本教研活动，包括：集体备课，听课评课，教学观摩，公开教学，案例剖析，一课两上，教学评估，赛教活动，反思沟通，主题论坛，沟通研讨，阅历沟通等。

3、个人研修，包括：个人自主学习，自我反思，撰写反思，教育叙事，案例分析，教育教学论文，阅历总结。

4、教育科研活动，包括：区级及以上小课题、规划课题；办级、校级小课题；主题式讨论。

四、研修内容

1、教学理论、教学实践、教学技能所组成的教学基本功培训；

2、以课堂改革为核心，改进和提高教学过程中的专业学问和技能的教育教学力量培训；

3、教研训相结合的教科研力量的培训。

五、重点工作和主要措施

(一)扎实开展校本培训，提高老师综合素养

1、加强集体业务学习和老师自主学习，提高学习实效

坚持每周一次以新课标、新课改、新教法、教育专著、教育教学管理先进阅历等为主要内容的业务学习，学校要有业务学习方案，方案突出主题，学习形式要多样化。坚持集体组织和个人自学自研相结合、专题研讨和轮番讲座相结合。一学年要写出6000字以上的读书笔记，4篇以上的心得体会。

推举学习书目：①《中国闻名特级老师教学思想录》；②《自主课堂：乐观的课堂环境的作用》；③《让每个孩子都学会学习》；④《做一名有专业尊严的老师》(窦桂梅)；⑤《自主学习打算胜利》(孙云晓)；⑥《走进最抱负的教育》(朱永新)；⑦《班级管理新探究建设新型班级》；⑧《做最好的班主任》；⑨感悟素养教育卷一到卷十等一些推举书籍。《新课程名师教学100条建议》和余文森教授的《课堂教学有效性的理论与实践》、《教学有效性毕竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》。

2、加强培训

(1)坚持走出去和请进来相结合，请名师引导，专家引领，骨干示范。每学期要请专家开展1-2次专题讲座，有主题，有记录，有体会；每学期支配本校的领导和骨干老师开展1次以上的主题讲座或主题论坛，有讲稿、笔记。

(2)乐观参与上级组织的各种业务培训、连续教育学习和学历教育，高质量完成学习任务，努力实现老师综合素养的提高。

(3)有针对性的支配骨干老师去具有校本研修先进阅历的学校实践学习培训。

(二)深化开展校本教研，提升老师专业水平

1、深化教研活动的形式，全面加强校本教研

各教研组要拓展教研形式，重点抓好集体备课、示范观摩、听课评课、同课异构、一课两上、反思沟通、专题(主题)研讨等。集体备课的主备人要吃透课标，讨论教材，细心设计；听评课要将研讨课、示范观摩课、推门课和专家送课结合起来，学校的骨干老师、教学能手要多讲示范课，介绍自己的教学设想和反思；有条件的学校或联片教研组可设计同课异教、一课多上等活动，增加研讨的针对性。教研活动前组织者和参加者都要做好充分预备，对参加人要有活动前预备、活动参加和活动后总结反思的明确要求，活动后要乐观组织总结反思，制定或修改下一步的活动方案。通过研修反思总结再研修，不断提升教研水平。

2、开展专题研讨，实现思维碰撞

通过老师论坛发觉、总结老师在日常工作与专业成长中所呈现出的状态进行有效引导。论坛主题分别是：

①提高课堂教学有效性的思索与探究。

②集体备课备什么。结合班级、学科特点，探究集体备课新模式，提高实效性。

③班级管理工作我的教育故事。结合班级同学状况，探讨班级文化建设的途径和方法，提升班主任班级管理的效能，努力营造班风正、学风浓、班