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英语教研组个人工作计划

英语教研组个人工作方案篇1

一、指导思想

本年度，我们将坚决不移的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学进展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推动“洋思”教学模式。坚持以教学质量为本，乐观推动英语教学质量的提高。

二、教研组工作重点

1、抓好政治理论学习，提高老师的政治素养和业务水平

组织全组老师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，重温关于老师职业道德的若干规定等内容，并仔细做好政治理论学习笔记。通过学习，要提高老师的政治素养和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。

利用多种渠道，提高各位老师的业务水平和自身素养。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探究“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，常常写读书笔记及心得，定期争论和讨论,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。

2、仔细落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量

在英语教学上，教研组要注意重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量凹凸直接打算了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推动素养教育和提倡同学全面进展的今日，老师们意识到必需提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。

本年度，我们将根据上级教育部门和学校的要求，进一步乐观探究和全面实践“洋思”教学模式。在备课过程中，能充分发挥老师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，仔细备好每一堂课，仔细上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、方案总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

3、坚持听评课活动不动摇，乐观推动“洋思”教学模式

听课、评课将是英语组常常性的教研活动。常常性开展听课,说课,评课的公开教学活动。每个老师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能相互学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻老师搭建观摩学习和汇报展现的平台，使老老师的阅历和特长得以传授和发挥，让年轻老师从中仿照学习，提高他们的业务水平和教学力量，教学相长，后继有人，共同提高。

实行老老师上示范课,新老师上观摩课的方式;既保证老老师的示范带头作用，又乐观推动年轻老师脱颖而出并向骨干迈进，优化了老师结构。根据学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。本年度，教研组将进一步推行落实“洋思”教学模式，观摩课活动将更频繁，更重要。要求人人参加，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参加听课和评课，从中达到相互学习，相互沟通，共同提高的目的。

严格根据上级教育部门和学校的要求，乐观推动“洋思”教学模式。从组织学习洋思中学的教改阅历，学习洋思中学的学科教案，熟悉和理解“洋思”模式的内涵，乐观尝试运用“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式进行教学，集体备课，相互研讨，不断探究有效的实施方法和途径，力争做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。

坚持集体备课，发挥群体优势，讨论教学内容，讨论同学，共同支配教学进度，共同设计教案学案，做到教学资源共享。同一班级要求教案学案统一，内容要求统一，重点难点统一，教学进度统一，作业练习统一。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问与力量五个方面的关系，加强重点与难点的讨论争论。

4、乐观开展课题讨论活动

强化科研与教研意识，促使老师努力成为教学的讨论者、反思者和实践者。突出教研活动的实效性和针对性，擅长总结教学成果和教学阅历，撰写教育教学论文，乐观推动校本教研。围绕教研组确定的课题开展讨论，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，留意阅历的积累、沟通与共享，不断提高课题讨论水平，以教研促教学。同时教研组要求老师每学期应当至少写一篇教研论文，若干篇教学反思和优秀教案，作为教学讨论成果和阅历。

5、利用课余时间乐观培优补差，提高教学质量

提倡老师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有提高，鼓舞他们参与各类竞赛;对后进生绝不放弃，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和指导。要求老师对差生要多鼓舞，多表扬，每时每刻尽量发觉他们的闪光点，树立他们学习的信念和士气。对差生实行课内补差和课外补差相结合。信任每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在英语学习上有所进步，以提高学校的英语成果合格率。