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基于核心素养的初中地理人地协调观培养模式创新论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中地理教学中人地协调观的培养模式创新。通过分析当前初中地理教学的现状，提出基于核心素养的初中地理人地协调观培养模式创新策略，旨在提高学生的地理素养，培养具备人地协调能力的新时代人才。

关键词：核心素养；初中地理；人地协调观；培养模式；创新

一、背景分析

（一）当前初中地理教学中人地协调观培养的现状

1.教育理念滞后，缺乏人地协调观的系统培养

在当前的初中地理教学中，许多教师仍然固守传统的教育理念，注重知识的传授，而忽视了对学生人地协调观的培养。这使得学生在学习地理知识的过程中，难以形成对人与自然、人与社会、