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2025年小学一年级音乐与舞蹈期末模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.音乐中用来表示长短不同的音叫（）。

A.音高B.音色C.音长

2.下面哪个节奏是“XX|XX|”的？（请用划线表示）

A.????|????|B.????|????|C.??????|??????|

3.“1234”在音乐中通常表示（）。

A.节拍B.音名C.调号

4.小朋友唱歌时声音要（）。

A.很响B.很轻C.随便唱

5.下面哪个动作不是舞蹈动作？（）

A.跳B.走C.吃

6.听到欢快的音乐，我们通常会感觉（）。

A.很难过B.很高兴C.很害怕

7.“X-|X-|”这个节奏读起来是（）。

A.咚咚B.咚—C.咚咚—

8.一首完整的歌曲通常有一个（）。

A.开头B.结尾C.开头和结尾

9.演奏乐器时，手指按在不同的位置可以发出不同的（）。

A.节奏B.音高C.力度

10.在音乐教室里，用来发出声音的乐器叫（）。

A.舞台B.音符C.乐器

二、填空题

1.我们唱歌时要用（）呼吸。

2.音乐有高低、长短、强弱和（）四种基本要素。

3.节拍就像我们数数一样，有强有弱，强的拍子叫（）拍，弱的拍子叫（）拍。

4.舞蹈能帮助我们（）身体，变得（）。

5.我会唱的歌曲《（）》。

6.听到音乐，我们可以用手脚轻轻地（）。

7.小小音乐家，拿起（）。

8.音乐能让我们感到快乐，也能让我们感到（）。

9.模仿小鸟飞，翅膀（）。

10.跟着音乐走一走，脚步（）。

三、判断题（对的请打“√”，错的请打“×”）

1.音乐课只需要唱歌，不需要做动作。（）

2.所有乐器都能发出相同的音高。（）

3.节奏是指音乐中音的长短和强弱规律。（）

4.听音乐的时候，我们可以安静地坐着，也可以跟着音乐轻轻动。（）

5.每一首歌都有自己独特的旋律。（）

6.唱歌时声音响一些更好听。（）

7.舞蹈只需要动作优美就可以了。（）

8.我们可以用打击乐器为歌曲伴奏。（）

9.学习音乐可以让我们的心情变得更好。（）

10.音符有高有低，就像天空中的星星一样。（）

四、连线题（请将左边的音乐元素与右边对应的名称连起来）

高音节奏音符力度

|--------|--------|--------|--------|

强歌曲表示长短比如doremi

五、听音题（根据老师的播放，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.播放的乐曲速度很快。（）

2.播放的乐曲听起来很悲伤。（）

3.播放的乐曲中有一个主要的旋律。（）

4.播放的节奏是“XXX|X-|”。（）

六、实践题

1.请你模仿小猫睡觉时轻轻走路的声音和动作。（不需要文字描述，通过表演展示）

2.请你唱一句你学过的歌曲，可以是简单的童谣。（不需要演唱，可以通过哼唱或用“啦”来代替歌词展示）

3.请你根据“XX|XX|”这个节奏，拍打出相应的动作（比如拍手或跺脚）。（不需要实际拍摄，请用文字描述你会怎么拍，例如：拍手拍手|拍手拍手|）

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：音长是指音乐中声音持续的时间，与长短有关。

2.A

解析：“XX|XX|”表示两个均匀的短音，选项A的划线节奏符合此模式。

3.B

解析：“1234”代表的是C大调的音阶，即唱名doremifa，是音名。

4.B

解析：唱歌时声音过大会伤害嗓子，提倡用自然、适中的音量，即“很轻”。

5.C

解析：走是日常动作，吃与舞蹈无关。跳和走都可以是舞蹈动作。

6.B

解析：欢快的音乐通常具有明朗的旋律和节奏，能让人感到高兴。

7.B

解析：“X-|X-|”表示一个短音后跟着一个长音，读起来是“咚—”。

8.C

解析：一首歌通常有开始部分和结束部分，构成完整的结构。

9.B

解析：乐器发声时，改变琴弦的长度、张力等可以改变发出的音高。

10.C

解析：乐器是能够发出有规律声音的器具，是音乐教室中用于发声的工具。

二