异分母分式加减法法则与应用.pptx

5.4分式的加减第5章分式第3课时异分母分式的加减

1课堂讲解异分母分式的加减分式加减的应用2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升

问题1：同分母分式是怎样进行加减运算的？问题2：异分母分数又是如何进行加减呢？问题3：那么你是怎么做的？

1知识点异分母分式的加减异分母分式的加减法法则：异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减．知1－讲（来自《点拨》）

知1－讲（来自《点拨》）要点精析：(1)异分母分式相加减，先利用通分化成同分母的分式相加减，再按同分母分式相加减的法则进行计算．(2)异分母分式的加减运算步骤：①通分：将异分母分式化成同分母分式；②写成“分母不变，分子相加减”的形式；③分子化简：分子去括号、合并同类项；④约分：结果化为最简分式或整式．

知1－讲计算：例1解：（来自《教材》）(1)取6x2y2为公分母，则

知1－讲解：（来自《教材》）(2)取公分母为(x－3)(x－2)，则

知1－讲解：（来自《教材》）(3)取公分母为x＋2，则

知1－讲(1)异分母分式相加减，先用通分的方法化异分母为同分母，然后按同分母分式加减法的法则计算；当分子、分母是多项式时，首先要进行因式分解；如果计算结果不是最简的，一定要进行约分将其化为最简分式或整式．(2)警示：分数线有三个作用：①括号作用；②比的意思；③整体的作用．因此在分式加减运算中，当分子是多项式时，要用括号括起来，才能保证解题准确．（来自《点拨》）总结

知1－讲（来自《点拨》）例2计算：本题是异分母分式的加减，若直接通分，则所有分式分母的公分母为(x－1)(x＋1)(x－2)(x＋2)，计算将会很繁琐，我们仔细观察可以注意到(x＋1)和(x－1)相乘的结果较为简单，(x－2)和(x＋2)相乘的结果较为简单，因此我们可考虑把分子、分母相关的分式先相加减．导引：

知1－讲（来自《点拨》）解：

知1－讲多个分式相加减时，要先观察其特征，如果有同分母的，可以把同分母分式先相加减；如果有同分子的，也可把同分子的先相加减．（来自《点拨》）总结

知1－练1计算（来自《教材》）

知1－练2计算的结果是()A.B．C.D．a＋b（来自《典中点》）3(中考·山西)计算的结果是()A.B.C．D．

2知识点分式的加减的应用知2－讲（来自《点拨》）例3甲、乙两位采购员同去一家饲料公司两次购买饲料．两次购买饲料的单价有变化，两位采购员的购货方式也不同，其中，甲每次购买1000千克，乙每次用去800元，而不管购买多少饲料．(1)甲、乙两次所购买饲料的平均单价各是多少？(2)谁的购货方式更合算？

知2－讲（来自《点拨》）(1)由于两次购买饲料的单价有所变化，可设第一次购买的饲料的单价为m元，第二次购买的饲料的单价为n元，所购买饲料的平均单价应为两次所购买饲料的总价除以两次所购买饲料的总质量．(2)比较甲、乙所购买饲料的平均单价，谁购买饲料的平均单价低，谁的购货方式就更合算，可以用作差法比较平均单价．导引：

知2－讲解：（来自《点拨》）(1)设两次购买饲料的单价分别为m元和n元(m，n是正数且m≠n)，则甲两次所购买饲料的平均单价为乙两次所购买饲料的平均单价为

知2－讲（来自《点拨》）(2)甲、乙两次所购买饲料的平均单价的差是：因为m，n是正数，且m≠n，所以也是正数，即因此乙的购货方式更合算．

知2－讲用字母表示出相应的代数式并运用分式的加减运算法则进行运算是解决问题的关键．（来自《点拨》）总结

知2－讲（来自《点拨》）例4化简：直接通分，极其繁琐，观察发现各个分式并非最简分式，可先化简再计算，这样会方便许多．导引：解：

知2－讲异分母分式相加减时，通常是先通分化为同分母分式，再加减，如果其中一个分式的分子、分母有公因式，那么可以先约分再计算，这样可减少运算量．（来自《点拨》）总结

知2－讲（来自《典中点》）例5已知x2＋y2＋8x＋6y＋25＝0，求的值．先利用完全平方公式及非负数的性质求出x，y的值，