部编版三年级上册道德与法治全册教案.docVIP

XＸ小学

秋学期

教

案

学科：道德与治年级:三年级

执教教师:

第一单元 愉快学习

第一課《学习伴我成长》

学习目标:

1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习随着着我们的成长。

2、了解学习的重要性，学会主动主动地学习，善于运用各种机会学习。

3、结识学习的重要性，热爱学习,树立终生学习的观念，不停充实自已。教学重、难点:

教学重点: 学习的重要性。

教学难点：会辨别生活中哪些是学习，结识到学习没有终点。課前准备：

教师:課件、视频等。

学生:課前小调查“大人是否还需要学习”的成果。教学过程：

一、新課导入

播放视频《小儿郎》导入新課,学生看完谈感受。二、新知讲授

活动一：成长离不开学习

教师:从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步,回忆一下我们是如何在学习中成长起来的。

学生交流：(学说话、学走路、学写字、学整理等等)。教师:活动小调查:请同学们问问爸爸妈妈一下问题：

教师:从出生到现在我们已有了诸多本领，这些本领都是天生就有的吗?你在学习中或得了哪些本领？

学生交流：小组讨论,回答下列问题。

教师:我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢?请同学们拿出課前做的小调查,我们一起看一看吧！

学生交流:简介自已的调查成果。

教师：大人们已经学会了诸多本领，为什么还要不停地学习?学生交流：学生思考回答下列问题。

活动二：处处可学习

教师：你知道学习的途径有哪些吗?看看下面这些同学是经过哪些途径学习的?学生交流：学生观测教材，回答下列问题。

①从报纸和小朋友杂志上学到诸多知识;

②在与同学的交往中，我知道了人与人之间应和谐相待;

③跟叔叔学吹笛子,使我更喜欢音乐了;

④在野外玩耍时,我结识了许多植物和昆虫。

教师：玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自已在玩耍中学到了什么？还可以经过哪些途径来学习呢？

学生交流:小组讨论,小组代表汇总回答。

教师：做事也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的哪些本领是从“做”中学来的。

教师小结：我们的成长过程中无时无刻不在学习，随处随处不在学习,我们小

学生是国家的希望，我们更应该争取时间好好学习,勤学好问,愉快的学习,过好我们美妙的小学学习生活。

第二課《我学习,我愉快》

学习目标

１、学生做到愉快学习，敢于战胜困难。

2、学生明白愉快学习的关键在于变化自已的学习态度，体会战胜困难后的愉快。

3、对的面对学习中的困难，明白碰到困难要解决困难,克服畏难情绪。教学重、难点:

教学重点:学生真正做到愉快学习，敢于战胜困难。

教学难点:明白碰到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的愉快。課前准备：

教师:課件，学生活动用的鸡蛋?10个,碗筷两副,学生活动所需计时器。学生：衣服外套。

教学过程:

一、新課导入

问题导入:你觉得学习愉快吗?为什么？

学生交流:学生思考,举手回答下列问题,并阐明因素。

二、新知讲授

活动一:学习的愉快

教师：你玩过“词语接龙”的游戏吗?让我们一起体验一下吧！师生互动:师生共同玩游戏。

教师:我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比,看谁是家务小能手。在这么的学习中,你感到愉快吗？

学生活动：比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好。

教师：仔细阅读教材 Ｐ9图文，回答下列问题:你曾经体验过这些同学的愉快吗?说说自已在各种学习中体会到的愉快。

学生交流:回答下列问题。

教师:读书是一项愉快的学习活动,请和同学分享一下自已課外阅读的愉快,并向同学推荐几本有趣的书籍。

学生交流：小组分享，小组代表报告。

师生互动:让我们一起做书签吧！并摘抄自已喜欢的语句，做好后与同学们一起分享。

活动二:战胜困难更愉快

教师：每个人都会碰到困难,这些困难就像我们学习中的“拦路虎”,看看下

面同学碰到的困难（教材?P1１)，想一想,你碰到过类似的困难吗?我们应该怎么做呢？

学生交流：小组合作讨论。

教师总结：“世上无难事,只怕有心人。”碰到困难我们要静下心来思考，找到解决问题的措施,可以求助老师和同学,还有我们的爸爸妈妈，相信大家都能战胜了困难。

教师:一起看看“王栋学骑车的故事”。说一说这个故事带給我们什么启示？你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。

学生交流：思考并分享经历。

教师:你碰到的“拦路虎”时的心情是如何的?哪种心态有利于你战胜学习上的困难，说说理由。

教师：碰到“拦路虎”时,可以采取哪些方法解决呢?

学生交流：碰到不懂的问题可以查资料或请教别人;碰到不会做的事