部编语文二级课内阅读专项复习：小蝌蚪找妈妈与.pdfVIP

课内阅读专项

一、阅读《小蝌蚪找》片段，回答问题。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着，天天去捉害虫。

1.这段话一共有句。

2.选择题

（1）小蝌蚪的是()。

A.青蛙B.朱莉娅·C.还珠格格

（2）小蝌蚪在找的过程中充分体现了它们()的精神。

A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望

（3）小蝌蚪的唱歌是()。

A.呱呱呱B.C.嘻嘻嘻

（4）小蝌蚪的肚皮像()一样白。

A.地豆B.雪C.天空

3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找的先后次序排列起来。

大鱼鸭子乌龟大白鹅

.

4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用线画下来。

二、阅读《我》，回答问题。

我会变。一晒，我就变成（气汽）。（生升）到天空，我又变成无数极小极小

的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣

服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。

我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。人们就管我叫“雨”。有时候

我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（）

下来，人们又管我叫“雪”。

平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），

（），（）。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们

工作。我也做过许多坏事，淹没（méimò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来。人们想出种

种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，猜猜，我？

1．短文共有____段话，第2自有____句。

2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。

3.一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________

或者________。

4．在第2自的括号里填上合适的动词。

5.我会从短文中找出以下的反义词。

暴躁—（）好事—（）

6．选择正确的填在第三自的括号里（填序号）。①散步②睡觉③跳舞

④开大会⑤唱歌⑥奔跑

7.第4自是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。

三、阅读《植物有办法》，回答问题。

植物有办法

孩子如果已经长大，就得（děide）告别四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？

蒲公英准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆更有办法，她让豆荚晒在。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开。

植物的办法很多很多，不信你就仔细观察(cáchá)。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（