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基于学生体验的小学心理健康教育课程评价体系构建论文

摘要：本文以学生体验为核心，探讨小学心理健康教育课程评价体系的构建，旨在提高心理健康教育的实效性和针对性。文章从现实需求、理论依据和实践价值三个方面展开论述，提出了基于学生体验的小学心理健康教育课程评价体系的构建策略。

关键词：学生体验；小学心理健康教育；课程评价体系；构建

一、引言

（一）现实需求

1.小学心理健康教育的紧迫性

随着社会的快速发展，小学生面临着越来越多的心理压力，心理健康问题日益突出。据相关调查数据显示，我国小学生心理问题检出率逐年上升，心理健康教育已成为教育工作者关注的焦点。在这种背景下，构建一套科学、合理的小学心理健康