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基于学生发展的学校社团活动课程设置与实施研究论文

摘要：本研究聚焦于学生发展视角下的学校社团活动课程化建设，针对当前社团活动中存在的“重形式轻内涵”“重活动轻育人”等问题，探索以课程思维优化社团活动设置与实施的有效路径。通过分析社团活动对学生核心素养、个性化成长及社会化发展的价值，结合实践调研总结课程目标模糊化、内容碎片化、实施保障薄弱化等现实困境，提出“目标引领—内容整合—评价驱动”的课程体系构建策略，旨在推动社团活动从“兴趣补充”向“育人载体”转型，为学校落实立德树人根本任务提供实践参考。

关键词：学生发展；社团活动；课程设置；实施路径；核心素养

一、引言

在学校教