Unit 4物品位置学习Part B第二课时.pdfVIP

Unit4Whereismycar?

PartB第二

Let’slearn

教学目标：

1.认读新词：capballcarboatmap通过听听做做的活动，让学生

练习并运用所学的词汇。

2.了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应

的动作。

教学重点：

词汇的学习。

教学难点：

本课词汇的认读

教学准备：

带、单词卡片

教学过程：

Step1:Warm-up

1.用游戏来复习Let’sdo的指令活动

2.全班分两大组来唱第一单元的let’schant。

Step2:Presentation

1.cap的教cap，并带读，并将和词卡贴在黑板上。

用同样的方法教ball，car,boat,map。

2.让学生听Let’slearn的，一边听，一边指着书上相应的

图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”

3.让小学生站起来，一边听Let’sdo的，一边做动作。

通过动作示范，强调bounceflyholddriveblowup的动作。

Step3:Practice

1.选词竞赛

将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，说七个新词

中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的，并举起

大声读出单词，谁先完成即为胜利者。

2.猜猜看

每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就

请班上的同学用英语猜他画的。如猜得对，就请下一位

同学再重新开始画另一种物品。

3.让学生听，边说边做Let’sdo部分的活动。

将Let’sdo中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，说一个

指令，请学生指出正确的。

Step4:Assessment

1.听，仿读会话

2.将所学的有关物品，用英语说给家长听

板书设计：

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