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4.4.2 一、平面与平面垂直的判断 教学设计——高中数学湘教版（2019）必修第二册.docx

4.4.2 一、平面与平面垂直的判断 教学设计——高中数学湘教版（2019）必修第二册.docx

    第四单元第11课时教学设计

    组长签字：领导签字：

    教学课题

    平面与平面垂直的判定

    教案总序号

    教学课型

    新授课

    设计者

    备课日期

    计划授课日期

    实际授课日期

    课时教学

    侧重目标

    1．通过建构二面角及其平面角的过程，培养学生会用数学的思维思考问题；

    2．通过面面垂直的判定定理的发现过程，培养学生会用数学的眼光观察问题；

    3．通过给数学概念下定义，用符号语言表述判定定理，培养学生会用数学的语言表达问题；

    主要任务

    1．两个平面互相垂直的定义过程；两个平面互相垂直的判定定理；

    2．二面角平面角概念的形成过程及面面垂直判定定理的运

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