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文科综合教研组工作计划

文科综合教研组工作方案篇1

一、指导思想

本学期将根据市教科院、区教育局教研室和校教科室、教务处的总体方案和工作要求，以基础教育课程改革进一步深化为契机，扎实有效地推动课程改革。

结合学校、老师、同学进展的实际，坚持“理念先行”、“创新先行”和“素养先行”，遵循教育教学的基本规律，进一步提升课程与教学讨论的整体水平。加强老师队伍建设，加大对骨干老师和青年老师的培育指导力度，引领广阔老师仔细学习教育教学理论，发觉、关注教学实践中的问题，群策群力探究解决问题的策略和方法，为提高我校学校文科综合教研组的教学质量而努力。

二、主要工作

1、乐观持续推动课程改革，不断提升课程实施水平。

义务教育阶段品德课程将更名为《道德与法治》，20xx年秋季七班级政治和历史都使用新教材。针对上述状况，我们将组织老师乐观参与市、区的各级各类培训，实行多种方式如：同题异构、学术沙龙、集体备课等多元方式，引导老师加强理论学习、讨论与实践探究，深化对新教材、新课标的理解，不断提升老师开发教材及课程资源的力量。

2、加强师资队伍建设

加强教研组建设，关注“五级梯队”老师及青年老师的培育工作。切实落实学校的跟踪听课、评课，全力搭建青年老师展现自己才能的舞台。以“常态课”促进老师自我反思，在良好的讨论氛围中逐步提升老师上课、观课、议课的水平和力量。引导老师增加信息技术的应用意识和力量，充分利用信息技术提升课堂教学水平。乐观鼓舞优秀老师拍摄精品课等，为广阔老师供应教学资源。

3、扎实课题讨论，提升讨论水平

进一步加强对本组的课题讨论的管理、指导与沟通研讨工作。乐观申报参加校级微型课题及区级课题的讨论，通过课题讨论带动本组青年老师深化开展课堂教学改革活动，力争早出成效，扩大受益面。

4、加强对中考的讨论，提高复习效率

仔细分析20xx年常州中考命题、阅卷状况以及近几年中考命题思路及其导向的基础上，整体规划初三毕业班的教学活动，科学合理支配学习内容与教学进度，不断优化毕业班教学形态，提升教学的针对性和高效性。加强对各类考试的讨论及命题技术培训，把握中、高考命题趋势，促进命题讨论从阅历走向科学，提高老师的命题力量。

三、主要活动

九月份：

1、组织部分老师参与市、区七班级政治、历史新教材培训活动。

2、组织本组老师乐观参与江苏省师陶杯论文评比活动和新世纪园丁论文评比活动。

3、召开课题组会议，部署本学期校微型课题讨论工作。

4、唐昊老师开设校公开课。

5、申报本学年校微型课题。

6、参与九班级老师主题研讨会，分析20xx年中考思想品德试卷，研读常州市20xx年中考思想品德学科考试说明，明确中考思想品德学科试题改革的方向与要求，充分发挥中考对教学的导向作用。

7、组织老师乐观参与20xx年常州市中学政治（道德与法治）论文评比活动。

十月份：

1、组织老师参与地理年会论文、省优秀教学设计等各项评比工作。

2、组织老师参与七班级道德与法治新教材教学观摩主题研训活动。

3、组织老师参与八班级历史新教材教学观摩主题研训活动。

4、组织本组老师乐观参与区政治教学专业委员会论文评比工作。

5、预备好历史、思品（道德与法治）学科教学调研活动。

6、杨松老师开设校公开课。

十一月份：

1、组织老师参与七班级历史新教材教学观摩主题研训活动。

2、组织老师参与法治教学主题观摩研训活动。

3、李秀、邱晓波老师开设校公开课。

十二、一月份：

1、李云波、刘坚老师开设校公开课。

2、做好学校各班级历史、思品（道德与法治）期末质量检测的有关工作。

3、学期学科教研工作总结及下学期教研工作方案拟订。

文科综合教研组工作方案篇2

一、指导思想：在两区合并的新形式下，综合文科教研组将依据新静安区教研室的工作指针和学校教学工作的新要求，仔细支配教研组的工作。

二、主要工作目标：在教学上，以课堂教学为主战场，以激发同学学习爱好为抓手熬炼教学力量，提高教学效率。在课余活动上，在连续坚守文科大观园栏目进行社会主义价值观宣扬教育的前提下，不同的学科应有不同的展现，以丰富同学的学习生活，熬炼同学的学习力量。

三、主要工作要点：

1、备好课。备好课是上好课的条件。要以学校下发的备课文件为蓝本，以学校教育处教学常规检查为依据，每个老师做到心中有数，文本规范。备课既