五年级下册书法通用版《书法练习指导》 第16课 《 集字练习 推陈出新》 课件.pptxVIP

义务教育三至六年级书法练习指导实验五年级下册

第16课集字练习推陈出新

吐鲁番市高昌区第一小学

授课教师靳莲莲

准

备

工

作

活动活动指关节

活动活动腕关节

嘿嘿

我是小小书法家

热身操时间

学习目标

1.我要知道字的结构有：

上下结构、左右结构

2.我要牢记正确的书写方法

3.我要学会按照书写方法练习

执笔姿势

坐姿

左宽右窄

左短右长

左长右短

左窄小右宽大

左窄长右短小

同形横排

左右结构

试

着

写

写

吧

上下均等

上宽下窄

上窄下宽

上展下收

上短下长

上长下短

上下结构

同形竖叠

试

着

写

写

吧

横幅

斗方

竖幅

优秀作品鉴赏

篆书

从左边起，分别是清代书法家邓石如，吴让之，赵之谦的作品，邓石如的篆书，绵密雄强，吴让之的篆书体格更加修长，优雅飘逸。赵之谦雄强霸悍的笔法，书写了跌宕婉媚之风情。

优秀作品鉴赏

楷书也叫正楷、真书、正书

唐朝柳公权(柳体)

：其楷书清健遒劲，结体严谨，笔法精妙，笔力挺拔，世称“柳体。

唐朝颜真卿(颜体)

：其楷书端庄雄伟，气势开张，世称“颜体”。

优秀作品鉴赏

《玄妙观重修三门记》赵孟頫

《九成宫醴泉铭》欧阳询

元朝赵孟頫：其楷书圆润清秀，端正严谨，又不失行书之飘逸娟秀，世称“赵体”。

唐朝欧阳询：其楷书法度严谨，笔力险峻，世称“唐人楷书第一”。

通过书法的赏析，我们可以更深地了解中国文化以及中国文字的精神内涵，欣赏中国书法的艺术美，体验到学习过程中的乐趣，培养我们对传统艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪感，同时也学到了做人的道理，俗话说习字如学做人，通过一个人写的文字可以看出此人的性格，气质。

通过书法的赏析，我们可以更深地了解中国文化以及中国文字的精神内涵，欣赏中国书法的艺术美，体验到学习过程中的乐趣，培养我们对传统艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪感，同时也学到了做人的道理，俗话说习字如学做人，通过一个人写的文字可以看出此人的性格，气质。

课堂总结：

课后拓展练习

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。