2026届高考语文复习：2025年高考语文全国一卷文学类文本阅读试题精解及专家评析+课件.pptxVIP

2025年高考语文全国一卷;2025年高考语文

全国一卷阅读Ⅱ第6~9题;2025年高考语文

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全国一卷阅读Ⅱ第6~9题;;;;;;8.文本一画线段落写江轮穿过巫峡，意蕴丰富，请简要分析。;8.文本一画线段落写江轮穿过巫峡，意蕴丰富，请简要分析。;9.文本二提出：“有了操作的经验与热情，而后才能认识时代一部分的真情真意。”请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一认知的。;9.文本二提出：“有了操作的经验与热情，而后才能认识时代一部分的真情真意。”请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一认知的。;【参考答案】

①《鼓书艺人》的创作源自作者抗战时期的亲身经历；②文本一的场景再现了作者在战争中感受到的人民流离失所的社会现实；③文本一的人物刻画投注了作者的热情，他不是旁观者，而与普通民众休戚与共；④文本一主要人物方宝庆的个人遭际与民族命运交织在一起，隐含了作者对民族前途的思考。

【考查目标】

本题考查考生理解文本所表达的思想和感情的能力;在两个文本之间建立联系的能力;结合两个文本，阐释作家世界观和创作手法的能力。

【试题亮点】

今年正逢中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利80周年，两个文本能够进一步发挥立德树人的功效，引导考生勿忘历史，从国家民族浴火重生的历史中汲取经验和教训，增强考生在新时代担负历史重任的使命感。本题选择现代作家的经典作品，引导学生重视经典，从经典阅读、从中华民族现代文明中获得滋养和教益。试题把一篇长篇小说的节选和一篇散文的节选两个文本组合起来，提示学生要具备跨文体阅读的能力，要能够发现文本之间的内在关联;引导学生结合相关资料，理解文学与生活的关系，要具备阐释作家世界观和创作手法的能力。本题同时引导学生把文学作品放回到其产生的语境中，合理调用资料，进行具体阐释。