《乘着音乐的翅膀》优教课件.pptVIP

1．通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中建立起对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。活动目标2．通过对音乐作品的感受和评价，调动学生的各种感官体验，培养学生将听觉形象转化为语言形象的能力。3．通过创作校歌班歌，引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的活动中喜爱音乐，同时培养学生宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。难忘的旋律每一段音乐背后，都有一些作者经历或者看到的故事。我们首先来听一首许巍的新歌《生活不止眼前的苟且》。讲述音乐的故事有人说他是好时代下的坏孩子，高晓松很赞同这个说法。在那个时代里，他的一举一动惊动了自己的整个青春，现在回忆起来仍旧有点不可思议。“我觉得我挺敢的，尤其是在人人都争着做好孩子的时候。”因为当一个坏孩子是他当时最大的梦想。背后的故事《生活不止眼前的苟且》一出来，迅速被各种网站霸屏。“生活不止眼前的苟且，还是诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间为找到那片海不顾一切…….”对于这首歌里的歌词，大家有什么感想和自己的理解么？在我们每个人的成长过程中，一定有自己听过的音乐，曾经带给我们或感动或陪伴或力量。把你喜欢的歌曲和大家一起分享一下吧！精彩的解说聆听解说音乐《暗香》“当花瓣离开花朵，暗香残留；香消在风起雨后，无人来嗅……”曾经的、现在的、将来的，思想者在呼吸中感动。那条世界上最长的线——人生线，线上放着一本书——人生之书，书上有个人名叫“我”。“我”翻到了青春的一页，里面有几种花名叫梦想、诱惑。“我”采下“梦想”，将“梦想”的一片花瓣轻轻地放在这页上，随风嗅去，一股淡淡的香……我想，无论怎样，我的心依旧灿烂，我的生命也像那花瓣一样，留给世界淡淡的暗香，留给似水年华。音乐是一种神奇的语言。人们也许彼此语言不通，但音乐在哪里响起，那里的人们就可以共同起舞。而生动的解说，可以加深我们对音乐的理解。请你想一想自己最喜爱哪一张音乐光盘，哪一位歌手，哪一个作曲家，哪一首曲子或歌曲，向同学们推荐介绍一下吧！创作一首符合自己班级特色的班歌，增强同学之间的凝聚力，增强为班级争光的荣誉感，班歌要有特色，要体现班级的特点，围绕这个主题选择词藻，确定乐曲的基调。选一首班歌选取校歌班歌播放《北京东路的日子》歌曲视频。写作自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复聆听，选好一个角度，写一篇文章，立意自定，题目自拟，体材自选，字数不限。退出********************