五年级上册《桂花雨》课外阅读指导课教学设计.docx

五年级上册《桂花雨》课外阅读指导课教学设计

一、教学内容分析

??本节课依托统编版小学语文五年级上册第一单元“一花一鸟总关情”的人文主题与“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”的阅读训练要素展开。《桂花雨》是台湾作家琦君的一篇回忆性散文，文字质朴、情感绵长，是落实单元语文要素的优质载体。从知识技能图谱看，学生需在已有识字学词、概括主要内容的基础上，深入文本细节，学习作者如何通过对“摇花乐”“桂花香”等具体场景的细致描摹，含蓄而浓烈地寄托思乡怀旧之情。这一能力的掌握，将为学生后续学习更为复杂的借物抒情类文本（如《白鹭》《珍珠鸟》）奠定坚实的认知与方法基础。从过程方法路径而言，本节课重在引导学