冀教版小学英语五年级上册《Spring Festival Is ing!》教学设计.docx

冀教版小学英语五年级上册《SpringFestivalIsing!》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属“人与社会”主题范畴，对应《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“历史、社会与文化”子主题，要求学生学习与中外重大节庆日相关的文化背景与表达。从知识技能图谱看，本课是“节日”主题单元的深化与综合运用环节。学生前期已积累部分节日名称及简单活动词汇，本课将聚焦中国春节（SpringFestival），核心在于理解并运用“being”及“Whatwillyoudo?Iwill…”等句型描述即将发生的节日活动，完成从静态词汇识记到动态情境表达的认知跃迁。过程方法上，本课强