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小学中年级学生图书漂流活动参与度与阅读素养提升论文

摘要：本文旨在探讨小学中年级学生图书漂流活动参与度与阅读素养提升之间的关系。通过分析图书漂流活动的实施背景、活动设计及参与度对阅读素养的影响，为提高学生阅读素养提供有效途径。

关键词：小学中年级；图书漂流；参与度；阅读素养

一、引言与背景

（一）图书漂流活动的实施背景

1.提高学生阅读兴趣

随着科技的发展，电视、网络等媒体逐渐成为小学生获取信息的主要途径，纸质阅读逐渐减少。图书漂流活动作为一种新颖的阅读方式，旨在激发学生的阅读兴趣，引导他们重新关注纸质书籍。

2.促进校园文化建设

校园文化是学校教育的重要组成部分。图书漂流活动作为一种校园