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小学生语文、数学、英语学科学习兴趣差异实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学生语文、数学、英语学科学习兴趣的差异，分析了影响学生学习兴趣的因素，为提高小学生学科学习兴趣提供理论依据和实践指导。

关键词：小学生；学科学习；兴趣差异；实证研究

一、引言

（一）1.问题的提出

随着教育改革的不断深入，如何激发和培养学生的学习兴趣已成为教育工作者关注的焦点。语文、数学、英语作为我国基础教育阶段的三大主要学科，对学生综合素质的提升具有重要意义。然而，在实际教学中，我们发现小学生在这三个学科的学习兴趣存在显著差异，这无疑给教育工作者带来了极大的挑战。为了更好地了解小学生学科学习兴趣的差异，本文采