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高中生视角下校园艺术展览策划与组织的创新实践研究论文

**摘要**

本研究从高中生视角出发，探讨校园艺术展览策划与组织的创新实践路径。通过分析传统艺术展览在高中生群体中的参与困境，结合高中生的生活经验、审美需求与创造力特点，提出以“学生主体性、生活化联结、多元协作”为核心的创新模式。研究采用行动研究法，通过案例分析与实践反思，总结出高中生主导的展览策划策略、组织流程优化方案及评价机制，旨在提升校园艺术展览的育人实效，推动艺术教育从“被动接受”向“主动创造”转型，为中学美育实践提供可操作的参考范式。

**关键词**：高中生视角；校园艺术展览；创新实践；策划组织；美育实效

一、引言

当我