2026年春新版部编版二年级下册语文第二单元 6 千人糕 教案（含教学反思）.docxVIP

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2026年春新版部编版二年级下册语文第二单元6千人糕教案（含教学反思）

一、教学目标（核心素养导向）

1.语言运用：认识“糕、特、嘛”等16个生字，会写“糕、特、粉”等10个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，把握对话的语气；积累“特别、味道、劳动”等词语，理解“千人糕、甜菜、熬糖”等词语的意思。

2.思维能力：借助插图和对话，梳理千人糕的制作过程；能结合课文内容思考“为什么叫千人糕”，培养逻辑推理和归纳总结能力。

3.审美创造：感受课文通俗易懂的语言魅力，体会劳动带来的成就感；能通过角色扮演、绘制制作流程图等方式再现课文内容，表达对劳动的尊重。

4.文化自信：理解“千人糕”背后蕴含的劳动价值，明白“任何食物都来之不易，要珍惜他人劳动成果”的道理；传承中华民族勤俭节约、尊重劳动的传统美德。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握生字的音、形、义，规范书写；正确、流利地朗读课文，理清千人糕的制作过程，理解课文主要内容。

2.教学难点：理解“千人糕”名称的由来，体会“一块糕需要很多人共同劳动才能做成”的含义；感悟劳动的价值，树立珍惜劳动成果的意识。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含千人糕实物图、制作原料图、制作过程示意图、生字卡片、对话文本框。

2.实物道具：生字卡片、仿真大米、小麦、糖块等原料模型。

3.学习单：生字组词练习表、千人糕制作过程梳理表