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小学数学“综合与实践”课程实施效果评价研究论文

摘要：本文以小学数学“综合与实践”课程为研究对象，旨在探讨其实施效果及其评价方法。通过列举实际案例，分析该课程在提高学生数学素养、培养实践能力等方面的积极作用，并针对课程实施过程中存在的问题，提出相应的评价策略。

关键词：小学数学；综合与实践；课程实施；效果评价

一、引言

（一）1.小学数学“综合与实践”课程的背景与意义

在我国基础教育改革中，小学数学课程改革一直备受关注。其中，“综合与实践”课程作为新课程理念的重要组成部分，旨在将数学知识与实践相结合，培养学生的创新意识和实际应用能力。近年来，我国各地纷纷开展小学数学“综合与实践”课程的教学实践