（最新）26年统编版七年级语文下册2 说和做——记闻一多先生言行片段【精品课件】.pptx

2说和做

——记闻一多先生言行片段;七子之歌;初;结合闻一多先生的简介，你觉得闻一多先生是一个怎样的人？;初读课文，看看作者叙述了闻一多先生的哪些事。带着任务朗读课文，然后完成表格。;读读写写;;多音字;籍（）典籍

藉（）狼藉;锲而不舍;群蚁排衙;闻一多先生在学者和革命家两个方面的“说”和“做”各有什么特征？围绕这两方面，文章写了哪几件事？闻一多先生给你留下了怎样的印象？;闻一多先生一生经历复杂，著作等身，可以叙述的事很多。作者为什么从大量的材料中只选取了这六件事？;跳读课文，作者运用关键句对文章进行连缀，如总起句、过渡句、总结句。勾画出这样的句子，并说说它的具体作用。;第7—9段是过渡段，第7段总结了闻一多先生作为学者的“说和做”的特点：“做了再说，做了不说”。接着第8段和第9段引出闻一多先生作为革命家方面的内容。

第19、20段是总结段。这两段总结全文，并对闻一多先生给予了高度评价。;文章开头有引文，引出下文；结尾有总结段，总结全文；中间有过渡段来衔接上下文的内容。前后呼应，中间内容层层衔接，环环相扣。在今后的写作中，我们可以参考和借鉴这种严谨的行文特点。;课外查阅相关资料，为本文再补写一两件体现闻一多先生“说”和“做”特点的典型事例。;第2课时;文章第3段对闻一多先生研究学问时的情景进行了详