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《走出古典》教学设计-2025-2026学年湘美版（新教材）初中美术八年级下册

教学设计理念

本课是湘美版（新教材）初中美术八年级下册第一单元《人类共同的艺术瑰宝》的核心课文，承接《古典之光》的古典艺术赏析，核心是引导学生认识“古典艺术向现代艺术的转型”，理解现代艺术的多样性与创新性。本节课立足新教材最新标准，遵循《义务教育美术课程标准（2022年版）》及2025年修订版要求，以“创新、多元、包容”为核心，结合八年级学生的认知特点与审美基础，采用“对比探究—案例分析—互动体验—创意表达”的教学模式，打破学生对“艺术必须写实”的传统认知。

教学中紧扣教材课文核心内容，重点解读印象派、后印象派、现代主义等核心艺术流派的代表作品与风格特征，注重师生互动与自主探究，引导学生理解“走出古典”的内涵——不是否定古典艺术，而是在继承古典艺术精华的基础上，突破传统束缚，追求个性表达与形式创新。同时兼顾文化理解与创意实践，培养学生的审美判断、图像识读、创意实践与文化理解能力，引导学生尊重艺术的多样性，激发学生的艺术创新意识，树立“守正创新”的艺术理念，契合新教材“注重创新精神培养、兼顾继承与创新”的教学要求。

核心素养教学目标

依据新教材最新标准及初中美术四大核心素养要求，结合本课“古典向现代转型”的核心主题，贴合第四学段（7-9年级）学段目标，设定以下目标，兼顾知识掌握、能力提升与情感培育，突出