2026大象版科学三年级下册全册核心素养教学设计教案.docx

2026大象版科学三年级下册全册核心素养教学设计

体验单元藕是根还是茎

【教学目标】

科学观念

知道植物有根和茎两种器官，理解它们的形态特征，能判断藕是茎而不是根。

科学思维

能通过观察、比较不同植物的根和茎，进行分析、归纳和判断。

探究实践

能运用观察、画图、比较等方法，收集并记录植物根和茎的特征信息。

态度责任

培养实事求是的科学态度，能基于观察事实进行判断和表达，愿意合作交流。

【教学重难点】

重点：判断直根系和须根系，描述和比较不同植物不同结构的形态特征。

难点：回顾植物的结构层次，归纳、总结结构特征，比较和判断不同植物的各部分结构。

【教学准备】

教学课件、记录单等。

教学环节

教