人教统编五年级语文下册第七单元《习作：中国的世界文化遗产》示范公开课教学设计（第1课时）.docxVIP

习作：中国的世界文化遗产（第1课时）

教学目标

教学目标

1．明确写作任务，学会根据写作对象的特点搜集、整理资料。

2．将整理后的材料写下来，把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。

教学重点

教学重点

明确写作任务，学会根据写作对象的特点搜集、整理资料。

教学难点

教学难点

将整理后的材料写下来，把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。

教学过程

教学过程

新课导入

教师：同学们，你们知道什么是文化遗产吗？

预设1：历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，它们都是宝贵的文化遗产。

预设2：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。

教师：那什么是世界文化遗产呢？

预设1：世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级。

预设2：世界遗产分为世界文化遗产、世界文化与自然双重遗产、世界自然遗产三类。

【设计意图】引导学生了解什么事文化遗产和世界文化遗产，帮助学生明确选材的范围。

探究新知

合作探究

（一）探究一：明确写作任务。

教师：中国有许多伟大的世界文化遗产，比如宏伟的故宫、蜿蜒万里的长城、佛教艺术宝库敦煌莫高窟。你最想介绍给大家的中国的世界文化遗产是什么？

预设1：我想介绍雄伟奇绝的