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小学科技创新教育课程与科学探究策略的创新研究论文

摘要：本文以小学科技创新教育课程为研究对象，旨在探讨科学探究策略的创新实践。通过背景分析，阐述了科技创新教育在小学教育中的重要性，以及当前科技创新教育课程与科学探究策略存在的问题。文章结合实际案例，提出了创新研究的思路和方法，为提高小学科技创新教育质量提供理论支持和实践参考。

关键词：小学科技创新教育；科学探究策略；创新研究；教育质量

一、背景分析

（一）小学科技创新教育课程的现状与问题

1.课程设置缺乏系统性

在我国小学教育中，科技创新教育课程的设置尚处于摸索阶段，课程体系不够完善，缺乏系统性。这主要表现在课程内容零散、不成体系，难以形成有