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小学英语《MyFamily》教学策略与跨文化交际能力培养论文

摘要：本文以小学英语《MyFamily》教学为例，探讨如何通过有效的教学策略培养学生的跨文化交际能力。文章从问题提出的角度出发，分析了当前小学英语教学中存在的问题，并提出了针对性的教学策略，旨在为小学英语教师提供有益的参考。

关键词：小学英语；《MyFamily》；教学策略；跨文化交际能力

一、问题的提出

（一）1.小学英语教学中文化背景知识的缺失

在小学英语教学中，教师往往注重单词、句型和语法的教学，而忽视了文化背景知识的传授。以《MyFamily》为例，许多教师在教学过程中，仅关注家庭成员的称呼、职业等基本信息，却忽略了家庭成