（最新）26年统编版六年级语文下册口语交际：辩论【新学习单 课件】.pptx

口语交际：辩论;联系课文，导入新课;梳理流程，指导辩论;2.搜集的材料类型：;将全班同学分为四组，每组同学共同选择下面一个最感兴趣的话题，然后用抽签的方式决定正反两方，并分别搜集材料，每个同学课前填好辩论材料卡。;辩论材料卡;辩论赛视频;总结规则;活动一：将下面一辩的立论陈词补充完整。;选自“课中导学单”活动二;辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。;尝试辩论，总结评价;辩论评价单;板书设计;;导入新课，读题质疑;;默读课文，整体感知;默读课文，回答“他们”是谁？“那时候”是什么时候？“那时候”哪里“有趣”？;;对比探究：这篇课文与你以前读过的科幻故事有什么不同？;自主阅读，比较不同;找一找：未来学习生活中的一些科技在我们现在的日常生活中已经有的“影子”。;;活动三：玛琪对“他们那时候”的学校的态度发生了哪些变化？;;课外阅读儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，或者观看科幻电影《流浪地球》。;板书设计