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基于交际能力培养的高中语文学生语言表达能力培养策略研究论文

###摘要

当前高中语文语言表达能力培养存在重知识传授轻交际实践、场景单一化与真实语境脱节、评价标准固化与个性表达抑制等问题，导致学生“会考试不会说话”“能写文不会沟通”。本研究以交际能力培养为核心视角，结合高中语文教学实际，通过分析现实困境与培养价值，探索构建真实交际情境、优化教学评价机制、强化实践应用路径等策略，旨在提升学生语言表达的得体性、互动性与创新性，推动语文教学从“知识本位”向“素养本位”转型，为落实学生核心素养与终身发展能力提供实践参考。

**关键词**：交际能力；高中语文；语言表达能力；培养策略；核心素养

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