2026届高中信息技术二轮专题复习 4.1 树 教案.docxVIP

4.1树

学习目标

1.在实际应用中,抽象二叉树的数据结构形式,掌握二叉树的概念及性质。

2.通过数组和链表实现树的创建,理解树形结构的数据节点存储至数组和链表相应位置的方法。

3.按照一定的规则和次序访问二叉树中的所有节点,掌握前序遍历、中序遍历和后序遍历等规则。

(2025年1月浙江选考)某二叉树如图所示,若其中的一个叶子节点增加右子树(仅包含节点N),则新二叉树的中序遍历结果不可能是()

A.CNBDAE B.CBDNAE

C.CBDAEN D.NCBDAE

答案D

解析本题考查二叉树的中序遍历。A选项节点C增加右子树后,中序遍历为“CNBDAE”。B选项节点D增加右子树后,中序遍历为“CBDNAE”。C选项节点E增加右子树后,中序遍历为“CBDAEN”。D选项中序遍历先遍历左子树,因此不可能出现在第1个位置。

判定树的依据:除根节点外,每个节点只有一个前驱,但可以有0个或多个后继。树体现的是一种层次和分支的关系,前驱表示他只能隶属于一个层次,但他可能有0个或多个分支结构。节点数量:树的度决定每层中最多的节点个数,决定了一棵深度为k层的树总节点的个数。边数量:边的数量比总节点数量少一个。二叉树的遍历是将非线性结构转换为线性结构,是按照一定的规则和次序(先访问左节点,后访问右节点)访问二叉树中的所有节点,使得每个节点都被访问一次且仅被访问一次。树是非线性结构的