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2026年春季人教版（2024）小学美术一年级下册教学计划

一、指导思想

本教学计划严格遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》核心理念，以人教版（2024）小学美术一年级下册新教材为载体，坚持“以美育人、以文化人”的宗旨，立足一年级学生身心发展特点与认知规律，聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养。教学中注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，加强美术与自然、生活、社会的关联，保护学生的童真童趣与创作热情，引导学生发现美、感受美、表达美、创造美，培养学生的艺术兴趣和综合素养，为学生健全人格的形成奠定坚实基础。

二、学情分析

一年级下册学生经过上学期的美术启蒙学习，已初步掌握简单的绘画工具使用方法，能运用线条、色彩等基本美术元素表现简单事物，具备一定的观察能力和动手能力，对美术活动充满兴趣，乐于参与绘画、手工等实践任务，想象力丰富，敢于大胆表达自己的想法。同时存在以下特点：

1.注意力持续时间较短，容易被新鲜事物吸引，教学需注重活动设计的趣味性和节奏感，避免复杂知识的灌输。

2.手部精细动作发展尚不完善，在手工制作、线条控制等方面存在不足，需加强针对性指导和练习。

3.审美表达能力较弱，难以用准确的语言描述作品的美感和创作思路，需引导学生逐步学会表达自己的审美感受。

4.个体差异较为明显，部分学生创作积极性高、表现能力强，部分学生则较为被动，需关注分层教学，鼓励每个学生发挥自身潜能。

三、教材分析

人教版（2024）小学美术一年级下册新教材围绕四大主题单元展开，内容贴近学生生活实际，兼顾知识性、趣味性和实践性，符合一年级学生的认知需求和艺术启蒙规律。各单元内容层层递进、相互关联，涵盖“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四大艺术实践领域，为核心素养的培育提供了丰富载体。

1.第一单元“大地母亲”：以自然为核心，通过四节课引导学生观察春天的景象、自然的肌理和馈赠，感受自然之美，培养热爱自然、与自然和谐共生的理念。

2.第二单元“时空印迹”：聚焦中华优秀传统文化，从远古信息、前人巧思到文物修复、丝路故事，引导学生了解历史文化内涵，增强文化自信和传承意识。

3.第三单元“身边的人”：围绕平凡劳动者、守护者和创造者展开，引导学生关注身边的榜样，感受人性之美，培养感恩之心和责任意识。

4.第四单元“家的故事”：以家庭、童年、家乡为切入点，引导学生回忆生活点滴，感受亲情之美、家乡之变，增强对家庭和家乡的热爱之情。

四、教学基本信息

1.学科：小学美术

2.教材版本：人教版（2024）一年级下册（新教材）

3.授课年级：一年级

4.授课学期：2026年春季

5.开学时间：2026年3月2日（依据上海市教育委员会公布校历，贴合18周课时要求）

6.结束时间：2026年6月30日（共18周，含节假日、期中期末检测）

7.周课时安排：每周2节，每节40分钟，全学期共计36课时（含综合测试、复习课时）

8.节假日安排：清明节（4月4日-4月6日，调休后占用1课时，后期补齐）、劳动节（5月1日-5月5日，调休后占用1课时，后期补齐）、端午节（6月10日-6月12日，不占用正常课时）

9.检测安排：期中考试（第9周，4月28日左右），检测前2单元内容；期末考试（第17周，6月23日左右），检测全册内容；第18周进行成绩分析、总结评价。

五、教学进度表（表格式）

周次

授课时间

单元

授课内容

课时安排

备注（节假日、检测、复习等）

第1周

3月2日-3月8日

第一单元大地母亲

第1课春天在哪里

2课时

开学第一课，强调美术课堂常规，介绍本学期学习内容

第2周

3月9日-3月15日

第一单元大地母亲

第2课春天的使者

2课时

结合春季实景，引导学生观察春天的动植物

第3周

3月16日-3月22日

第一单元大地母亲

第3课大地的肌理

2课时

开展拓印实践活动，掌握基础拓印技巧

第4周

3月23日-3月29日

第一单元大地母亲

第4课自然的馈赠

2课时

利用自然材料进行手工创作，培养环保意识

第5周

3月30日-4月5日

第一单元大地母亲

本单元综合与测试

2课时

4月4日-4月6日清明节放假，调休后补1课时，本周实际授课1课时，补课时安排在第6周

第6周

4月6日-4月12日

第二单元时空印迹

第1课远古的信息+补清明节课时

2课时

补齐第5周缺失课时，开展远古岩画欣赏活动

第7周

4月13日-4月19日

第二单元时空印迹

第2课前人的巧思

2课时

了解古代工匠的创作智慧，开展简易手工模仿活动

第8周

4月20日-4月26日

第二单元时空印迹

第3课文物修复师+第4课丝路的故事（1课时）

2课时

渗透文物保护理念，简单了解丝路文化

第9周

4月2