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小学五年级数学期末复习重点资料

同学们，期末考试即将来临，数学复习是重中之重。这份资料旨在帮助大家梳理本学期的核心知识点，明确复习方向，希望能助大家一臂之力，取得理想成绩。请大家结合课本例题和平时练习，扎扎实实地进行复习。

一、数与代数

这部分内容是数学的基石，需要我们理解概念，熟练运算。

（一）小数的乘除法

1.小数乘法：

*计算方法：先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。

*积的近似数：根据实际需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数。

*运算定律：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。灵活运用这些定律，可以使计算简便。

2.小数除法：

*除数是整数的小数除法：按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*商的近似数：计算时，要比需要保留的小数位数多除出一位，然后按照“四舍五入”法取近似值。

*循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环小数的简便写法是写出一个循环节，并在循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。

（二）简易方程

1.用字母表示数：

*可以用字母表示数、运算定律、计算公式以及数量关系。

*在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。数字和字母相乘时，数字要写在字母的前面。

2.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

3.等式的性质：

*等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

*等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。

4.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。解方程时要注意书写格式，“解”字不能少，等号要对齐。

5.列方程解决问题：

*关键步骤：找出题中的等量关系，根据等量关系列出方程，解方程并检验。

*注意设未知数时，要明确所设的量代表什么。

（三）因数与倍数（部分版本教材内容）

1.因数和倍数的意义：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。

2.2、3、5的倍数的特征：

*个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

*一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

*个位上是0或5的数都是5的倍数。

3.奇数和偶数：是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。

4.质数和合数：

*一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。

*一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

*1不是质数也不是合数。

（四）分数的意义和性质（部分版本教材内容）

1.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

2.分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。

3.分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）。

4.真分数和假分数：

*分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。

*分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于或等于1。

*由整数和真分数合成的数叫做带分数。

5.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

6.约分和通分：

*约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。约分的结果通常要化成最简分数。

*通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

7.分数的大小比较：

*同分母分数相比较，分子大的分数大。

*同分子分数相比较，分母小的分数大。

*异分母分数相比较，先通分再比较。

二、图形与几何

这部分内容需要我们建立空间观念，掌握图形的特征和计算公式。

（一）多边形的面积

1.平行四边形的面积：

*面积公式：平行四边形的面积=底×高（S=a×h）

*公式推导：通过割补法，将平行四边形转化为长方形。

2.三角形的面积：

*面积公式：三角形的面积=底×高÷2（S=a×h÷2）

*公式推导：用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

3.梯形的面积：

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