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小学道德与法治议题式教学中的跨学科整合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治议题式教学中跨学科整合的实践策略与效果。通过分析当前小学道德与法治教学现状，提出跨学科整合的必要性，并以具体案例为例，阐述跨学科整合在议题式教学中的实际应用。关键词：小学道德与法治；议题式教学；跨学科整合

一、问题的提出

（一）1.小学道德与法治教学现状分析

在当前的小学教育中，道德与法治课程承担着培养学生道德素养和法治观念的重要任务。然而，在实际教学中，部分教师过于注重知识传授，忽视了学生情感态度和价值观的培养。具体表现在以下方面：

（1）教学方式单一：许多教师仍然采用传统的讲授法，将道德与法治知识传授给学生，而